2014年经济生活第四单元真题汇编教师版.doc

2013年幼儿教师资格证书考试保教知识与能力模拟习题（6） 一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分) 第1题 婴幼儿0～1岁是言语的(　　)阶段。 A.形成 B.发展 C.创造 D.发生 【参考答案】 D 试题解析： 【解析】婴幼儿言语的发生在0～1岁，其中，初生～3个月是简单的发音阶段，4～8个月是连续重复同一音节阶段，9～12个月是学话的萌发阶段。 第2题 成熟学说是强调基因顺序规定着儿童生理和心理发展的理论，其代表人物是美国心理学家和儿科医生(　　)。 A.阿诺德?格塞尔 B.弗洛伊德 C.华生 D.皮亚杰 【参考答案】 A 试题解析： A【解析】略。 第3题 幼儿园课程的基本形式是(　　)。 A.上课 B.唱歌 C.讲故事 D.游戏 【参考答案】 D 试题解析： 游戏是幼儿园课程的基本形式。 第4题 (　　)是指眼睛精确地辨别细小物体或远距离物体细微部分的能力，也就是发觉物体的形状或体积最小差别的能力。 A.视觉集中 B.视觉敏度 C.颜色视觉 D.视觉缺陷 【参考答案】 B 试题解析： B【解析】题于是视觉敏度的定义。 第5题 以下对托幼园所卫生保健工作的任务描述错误的是(　　)。 A.减少体育锻炼，保证儿童的人身安全 B.建立合理的生活制度，加强生活护理及教养，促进入托(园)儿童的身心健康 C.创设良好的生活环境，园舍、场地、设施等应符合安全、卫生和教育的要求 D.建立健康检查制度，并对儿童进行生长发育监测，对发现的问题及时进行医学矫治 【参考答案】 A 试题解析： A【解析】对幼儿应开展体格锻炼，增强儿童体质及抗病能力;开展安全教育，采取相应的安全措施，防止意外事故的发生。 第6题 0～2岁的儿童在游戏中，以肌肉活动为主，主要特征是重复、操作和自我模仿。儿童喜欢得到感官刺激，儿童重复自己行为的目的是获得乐趣，表现自己的能力。这是(　　)。 A.感官游戏 B.机能游戏 C.规则游戏 D.象征游戏 【参考答案】 B 试题解析： 机能游戏也称实践游戏、练习游戏。0～2岁的儿童在游戏中，以肌肉活动为主，主要特征是重复、操作和自我模仿。儿童喜欢得到感官刺激，儿童重复自己行为的目的是获得乐趣，表现自己的能力。 第7题 (　　)是指用游戏的方法来开展的语言教育活动，目标是以培养幼儿倾听和表达能力为主。 A.讲述活动 B.谈话活动 C.文学教育活动 D.听说游戏 【参考答案】 D 试题解析： 【解析】听说游戏属于规则游戏，是用游戏的方法来开展的语言教育活动，目标是以培养幼儿倾听和表达能力为主。 第8题 不属于幼儿园物质环境的创设应遵循的原则的一项是(　　)。 A.丰富性原则 B.主体性原则 C.适宜性原则 D.多关注原则 【参考答案】 D 试题解析： 【解析】幼儿园物质环境的创设应遵循以下原则：(1)安全性原则;(2)适宜性原则; (3)丰富性原则;(4)平衡性原则;(5)效用性原则;(6)动态性原则;(7)主体性原则;(8)启发性原则;(9)挑战性原则;(10)开放性原则。 第9题 CIPP评价模式是(　　)以决策为中心提出的评价模式。 A.泰勒 B.斯塔克 C.斯克里文 D.斯特弗尔比姆 【参考答案】 D 试题解析： D【解析】略。 第10题 利用教育资源优势，发展社区学前教育，其核心是(　　)。 A.社区 B.幼儿园 C.家庭 D.托儿所 【参考答案】 B 二、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)第11题 简要回答幼儿园的保育和教育目标。 【参考答案】 请参照解析 试题解析： 《幼儿园工作规程》第一章第五条规定，幼儿园保育和教育目标是： (1)促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。 (2)发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力。 (3)萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼、开朗的性格。 (4)培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。 第12题 简述陈鹤琴活教育理论。 【参考答案】 请参照解析 试题解析： 陈鹤琴针对陶行知揭露旧教育的情形：“教死书，死教书，教书死;读死书，死读书，读书死”，决心使这种腐败的死教育变为前进的、自动的、有生气的活教育。其表述为：“教活书，活教书，教书活;读活书，活读书，读书活。”陈鹤琴的活教育理论体系包括：目的论、课程论、方法论、教学原则、训育原则等。 第13题 简述学前教育的基本原则。 【参考答案】 请参照解析 试题解析： (1)独立自主性原则。 (2)发展适宜性原则。 (3)保教结合原则。 (4)综合性原则。