颂国学美文做少年君子特色学校创建方案.doc

“国学育人特色兴校” 两家子九年制特色学校创建方案。 一、指导思想 为弘扬中华传统优秀文化，营造书香校园，培养学生审美意识，陶冶学生情操形成校的国学特色为学生创建享受成长快乐的理想乐园，为教师搭建实现专业发展的理想平台，为学校构建提升教育品质的理想平台，把我校建成一所特色鲜明，教师队伍充满活力、学生素质和谐发展的现代化学校，根据把“国学经典诵读”作为校园建设的特色活动，加强优秀传统文化的传承与熏陶，与学校的教育教学活动有机融合，让《千字文》、《三字经》、《弟子规》成为学生朗朗上口的歌谣，做“腹有诗书气自华”的少年君子，特把学校办成底蕴丰厚、内涵丰富、充满活力、师生共进的特色学校。培养自主学习读有助于学生形成良好的道德品格和健全的人格有助于在读中积累语言有助于理解和运用祖国语有助于培养目标 造就型教师；培养型少年。（三）近期目标 1、分类梳理学校现有的规章制度，并根据学校发展需要适时补充修改。2、全面实施教育,出台《评价标准》注重“”的基本素质培养，使初步达到标准要求（四）中远期目标 1、深入落实评价标准为培养有创新意识、实践能力的学生和注重专业自主发展的教师搭建有效平台。 2、探索自主管理模式，促进学校自主发展。 3、形成科学合理的教育实践体系和评价体系。4、提炼“少年君子” 的培养策略，为后续工作的实施提供可借鉴的依据。5、总结教师团队管理策略，打造高质高效优秀团队。 、充分利用资源优势，为教育教学工作服务。 、形成较为完善的学校制度保障体系。发展（一）开发并实施课程，提升校本课程品质，培育少年。 开发并实施“ 经典”课程——开发名人、名著、名曲、古诗四个系列课程。 开发并实施“诵读”课程1—9年级分别诵读国学经典系列、—2年级《千字文》、《三字经》、—4年级《》《。培养孩子的各种兴趣、爱好和特长，让孩子在实践中获得更多的。（一）加强组织领导 规划执行领导小组，规划执行实行项目负责制，由带领各项目负责人具体组织各项项目的实施，领导小组对规划的执行定期调度、指导、点评。各项目负责人每学期向领导小组汇报一次项目完成情况。（二）加强过程管理 1、分解目标 总目标分解为部门目标，落实任务及职责，以、月汇报交流等形式定期进行情况汇总。 总目标分解为阶段目标，以学期、学年为单位，依据学校总体发展规划，各制定详细具体，可行、可测的阶段工作计划。每学期、学年度对工作计划落实情况、学校发展规划实施情况进行总结、评价与调整。 2、关注过程 （1）时间保证：每一总结，各部门进行交流分析。 （2）人员保证：建立监督小组，及时监控规划实施情况。 （3）制度保证：在规划实施的过程中，各有关部门制订相应的制度，以保证规划的顺利实施。 1