马克思主义原理实报践告格式春季学期.doc

上海杉达学院 马克思主义基本原理概论 社会实践报告 实践论文题目: 学 院： 专 业： 姓名及学号： 指 导 教 师： 胡铁英 职称： 讲师 年 月 日 2014-2015学年第1学期马克思主义基本原理概论 社会实践环节的实施方案 关于主题： 调查我校学生的网络生活中存在的矛盾（同时运用访谈和调查问卷的方式，调查问卷不少于50份，学生背景不少于三个专业，访谈不少于5个），大学生是如何解决的。（矛盾原理） 访谈自己的父母或长辈（要求有5个以上的访谈案例），总结一个人的成长发展历程。（事物发展的前进性与曲折性相统一原理） 访谈上海杉达学院的管理者、教师和学生关于学校二十多年年发展历程的总体看法（要求有5个以上的访谈案例），分析学校发展的经验和需要努力的方向。（否定之否定原理等） 结合社会现实与书本中相关原理，自行拟定主题。 关于要求： 1.认真对照生活中的情况，有计划、有针对性的选取身边的人，访谈要有内容、有范围、有依据，依据所学原理对调查（访谈）的事实性材料进行分析总结，写出一份实践报告。 2.访谈须先拟定访谈提纲，选定访谈对象后进行访谈，访谈过程要详细记录。调查问卷需要调查问卷和真实的调查结果。以上内容需要在实践报告中完整记录。 3.自愿结合小组（每组6-8人），小组成员各有分工，协调工作，共同完成。各小组只能在以上4个主题内选定一个。主题采取招标方式进行，视小组查找的资料多少和对主题的实践合理性而定。而且，每个班级不能有超过3个小组选定同一主题。 4.实践报告的格式：a正文不少于2000字；b必须提交打印稿和电子稿；c小组成员均要认可手写签名；d文稿的正文字体选用小四宋体，1.5倍行距，打印稿用A4纸打印并统一装订；e不得抄袭他人成果，否则，以作弊论处，记零分。 5.随实践报告或论文一起提交的还必须有三个附件：一是每个小组成员在报告撰写过程中的表现和作用，二是小组成员在阅读和查找资料时认为最有益的书目及感想、收获，三是要有明确的实施计划（时间节点），可操作性强。 6.完成时间：第15周上课时提交实践报告。通过易班平台提交。 实践报告撰写要求 1.不可更改实践报告的封面。 2.实践报告的目录需要按照杂志出版的要求注明页码。 3.实践报告的内容摘要的写法，就实践报告产生的过程和主要内容做集中表述，包括200字左右的摘要和3~5个关键词。 4.实践报告自目录页起的格式要求小四宋体字，1.5倍行距，段首缩进2字符。目录、摘要、正文、附录等需独立成页。 5.正文不少于2000字；必须同时提交打印稿和电子稿；小组成员均要认可手写签名；文稿的正文字体选用打印稿用A4纸打印并统一装订。 项目 等第与分值 选题与论述25% 计划与执行25% 团队与合作25% 格式与编辑25% 优 （20-25） 选题依据基本原理 选题针对生活实践 立意新颖积极向上 论述严谨论证充分 计划安排周密合理 时间进度安排合理 执行计划没有偏差 团队人员配置合理， 合作意识强； 团队人员分工明确， 合作能力强； 注释引用符合学术规范； 文本格式没有错误； 报告结构完整，附件齐全； 良 （15-20） 选题依据基本原理 选题针对生活实践 论述比较严谨 论证比较充分 计划安排比较周密 时间进度安排略显不足 基本执行既定计划 团队人员配置基本合理， 合作意识强； 团队人员分工基本明确，合作能力一般； 注释引用基本符合学术规范； 文本格式没有错误； 报告结构基本完整，附件齐全。 中 （10-15） 选题基本符合课程要求 论述不太严谨 论证缺乏论据 计划安排比较粗略 时间进度安排不合理 不能执行既定计划 团队人员配置不合理， 合作意识弱； 团队人员有分工， 合作能力不足； 注释引用基本符合学术规范； 文本格式少量错误； 报告结构基本完整，附件基本齐全。 差 （10以下） 选题脱离基本原理 选题脱离生活实践 论述没有逻辑 论证过程粗糙 没有实践计划 时间进度安排不合理 实践过程不完整。 人员不能形成团队， 不能合作完成工作； 团队人员没有分工，人浮于事 注释引用不符合学术规范； 文本格式不符合要求； 报告结构不完整，附件不齐全。 项目得分 合计得分 实践报告总分： 评阅人： 年 月 日 《马克思主义基本