杭州第九中学2007学年第一学期高三第一次月考语文试卷.docVIP

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杭州第九中学2007学年第一学期高三第一次月考语文试卷

杭州第九中学2007学年第一学期高三第一次月考语文试卷 命题人 沈磊 选择题(18分) 1.下列四组词语中的多音字读音完全不同的一项(  ) A. 背债/背道而驰  模样/模棱两可  调动/调虎离山 B. 空暇/空谷足音  夺冠/冠冕堂皇  哄笑/一哄而散 C. 间隙/间不容发  劲拔/疾风劲草  干练/外强中干 D. 量刑/量体裁衣  称道/称心如意  塞外/敷衍塞责 2. 下列词语中,有两个错别字的一组是(  ) A. 跻身  禀赋  披沙捡金  桃李不言,下自成蹊 B. 赃款  防碍  甚嚣尘上  黄钟毁弃,瓦斧雷鸣 C. 松弛  皈依  歇斯底里  为山九仞,功亏一篑 D. 信笺  凑和  莫衷一是  明修栈道,暗渡陈仓 3.依次填入下列横线的词语,最恰当的一组是(  ) ①________10月15日22时08分,“神舟”六号飞船已在太空飞行了56圈。 ②李老师才40多岁,比起退休的王校长来说,自然________多了。 ③他不顾刺骨的寒冷跳进河里,救上三名落水儿童。全校师生都在_______他的事迹。 A.截至  年轻  传颂 B.截至  年青  传诵 C.截止  年青  传颂 D.截止  年轻  传诵 4.下列成语使用正确的一项是(  ) A.在这空旷寂静的原野,他像一只发怒的雄狮,大声怒吼,那声音振聋发聩,很远就能听到。 B.读书多年,与书相濡以沫,便觉得与书为友既是雅事,也是乐事。 C.二嫂的眼泪已经哭干了,她低眉敛目,喃喃地说:“落到这个地步,能怪谁呢?这是命中注定的,只能怨天尤人罢了。” D.这不是传统的在美术馆或是博物馆的室内创作,而是在成千上万人的面前直接用声、光、色、火、烟等一气呵成的大型艺术作品。 5.下列各句中,没有语病的一项是(  ) A.“新课标”要求,在教学中,教师的角色要由传统的“满堂灌”向学生学习的参与者和促进者转变。 B.很多人利用长假出游,怎样才能避免合法权益不受侵害,有关部门对此作了相关提示。 C.难道说,我们还欢迎那些思想的灰尘、政治的微生物来玷污我们清洁的面貌、侵蚀我们健康的肌体吗? D.高速磁悬浮列车运行时与轨道完全不接触。它没有轮子和传动机构,列车的悬浮、导向、驱动和制动靠的都是利用电磁力来实现的。 6.下列句子中的标点符号,使用正确的一项是(  )   A.第二代无绳电话采用了数字技术,主要有泛欧数字无绳电话、个人便携式电话、个人接入通信系统……等,具有双向互呼和越区切换性能。   B.打陀螺讲求技巧,用力小了,陀螺旋转不起来,用力大了,陀螺又容易“栽跟头”,用力匀称,陀螺才能平衡而快速地旋转。   C.贾母因问黛玉念何书?黛玉道:“只刚念了四书。”黛玉又问妹妹们读何书?贾母道:“读的是什么书,不过是认得两个字,不是睁眼的瞎子罢了!” D.科学对人类事物的影响有两种方式。第一种是大家熟悉的:科学直接地、并且在更大程度上间接地生产出完全改变人类生活的工具。第二种是教育性质的——它作用于心灵。 二、科技文阅读 (12分,每小题3分)   动物细胞生长繁殖的规律是左右对称发展。细胞系统左右两侧细胞的生长繁殖总是互相竞争,右侧增长引起跟左侧不对称不平衡,促使左侧细胞生长繁殖;其生长繁殖的惯性使其超过右侧,又促使右侧细胞生长繁殖以趋于平衡,就是在这样的“对称——不对称——对称”中,两侧竞相生长繁殖,直至成形。动物进化是由机体的不对称向两侧对称发展,而两侧对称发展正是从低级动物通向包括人类在内的高级动物的至关重要的一环。现在为多数人所知的最早的两侧对称多细胞动物化石,是在距今5.4亿年前的寒武纪地层中发现的。大量的多细胞动物化石在寒武纪地层中的发现,表明地球上的生命在这个时期发生过一次大规模的演化,古生物学家称之为“寒武纪大爆发”。1909年,在加拿大落基山脉的布尔吉斯页岩中,发现了5.15亿年前的软体组织动物化石,证明现生动物界的所有门类在寒武纪时已经出现。   然而,2004年11月我国古生物学家在贵州瓮安县北斗山区的岩石层中,发现了5.8亿年前生活在海洋中的两侧对称多细胞动物的化石。这一新发现在古生物学界激起了巨大的波澜,为我们翻开了地球早期生命演化史册的重要一页,首次将两侧对称动物化石的可靠记录提前约4000万年而到了寒武纪之前。   北斗山区发现的化石中的这种多细胞动物非常小,它的体长只有0.2毫米,还不及两根头发丝的宽度,肉眼无法看清,只能通过显微镜观察。尽管这一古老动物躯体很小,科学家还是辨别出了它内部的几个器官:一对体腔和成对排列的感觉窝,消化道前端有向腹部开口的口部和紧接其后为多层构造的咽壁所包绕的咽道等。它的形状像是压扁了的龟壳,机体由外胚层、内胚层和完全中胚层组成。它的组织构造的复杂性表明它已经处于成年期的发育阶段。这一化石是迄

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