马克思主义基本原理概论期末复习纲要.doc

《马克思主义基本原理概论》期末复习纲要 2008-2009 第一学期 绪论 马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学 什么是马克思主义？马克思主义最重要的理论品质。（教材 P3 P14） （1）马克思主义是无产阶级思想的科学体系。（P2 P3） 从狭义上讲：马克思主义是指由马克思和恩格斯所创立的基本理论、基本观点和学说的体系。 从广义上讲：马克思主义不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说体系，也包括继承者对它的发展，即在实践中不断发展着的马克思主义。 （2）马克思主义最重要的理论品质：（P14） 必须坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。（与时俱进） 马克思主义产生的理论来源（教材P8-9） 马克思主义不仅是当代资本主义的产物，而且也是继承和发展人类精神文明成果的产物。特别是继承和发展了德国古典文学，英国古典政治经济学和法国空想社会主义的产物。 世界的物质性及其发展规律 什么是哲学的基本问题？哲学基本问题的内容及其理论意义（教材P25） 思维和存在的关系问题是哲学的基本问题。 哲学基本问题的内容：第一方面，思维和存在何者为第一性、何者是世界的本原问题；第二方面，人们的思维能不能正确认识存在（客观世界）的问题。 哲学基本问题是解决和回答其他一切哲学问题的前提和基础，对哲学基本问题第一方面的不同回答是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。对于哲学基本问题第二方面的不同回答，哲学可划分为可知论和不可知论。 物质及其唯一特性（教材P26-27） 物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。 物质的唯一特性是客观实在性 意识的起源、本质和作用。（笔记或教材P27、49-50） 意识的起源：意识是自然界长期发展的产物；意识是社会劳动的产物。 意识的本质：意识是人脑的机能；意识是物质世界的主观映像（对物质的反映）。——意识内容是客观的，意识的形式是主观的。 意识对物质的能动作用：（教材P49-50） 第一：意识是能动的，具有目的性和计划性。 第二：意识活动具有创造性。 第三：意识具有指导实践改造客观世界的作用。 第四：意识还具有指导、控制人的行为和生理活动的作用。 实践的含义、特征、形式。（笔记或教材P30-31） 含义：实践是人类能动地改造世界的客观物质性活动。 特征：客观物质性；自觉能动性；社会历史性。 形式：物质生产劳动；处理社会关系的实践；科学实验。 矛盾的普遍性和特殊性及二者的辩证关系。（笔记或教材P39-40） 矛盾的普遍性有两层含义：其一，矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾；其二，每一事物的发展过程中存在着自始至终的矛盾运动，即时时有矛盾。 矛盾的特殊性是指不同事物的矛盾及每一侧面各有其特点。主要表现在：一是不同事物的矛盾各有其特点；二是同一事物的矛盾在不同发展过程和发展阶段各有不同特点；三是构成事物的诸多矛盾以及每一矛盾的不同方面各有不同的性质、地位和作用。 矛盾普遍性与特殊性是辩证统一的关系。矛盾的普遍性即矛盾的共性，矛盾的特殊性即矛盾的个性。矛盾的共性是无条件的绝对的，矛盾的个性是有条件的相对的。 第一：矛盾的共性和个性是相互联结的。共性存在于个性之中，个性包含着共性。 第二：矛盾的共性和个性在一定条件下可以相互转化。 矛盾普遍性和特殊性辩证关系的原理是马克思主义普遍真理与各国的具体实际相结合的哲学基础，也是建设中国特色社会主义的哲学基础。 辩证否定观的内容及其意义。 辩证的否定观的内容：（笔记或教材P41） 第一，否定是事物的自我否定，是事物内部矛盾运动的结果。第二，否定是事物发展的环节。它是旧事物向新事物的转变，是从旧质到新质的飞跃。只有经过否定，旧事物才能向新事物转变。第三，否定是新旧事物联系的环节，新事物孕育产生于旧事物，新旧事物是通过否定环节联系起来的。第四，辩证否定的实质是“扬弃”，即新事物对旧事物既批判又继承，既克服其消极因素又保留其积极因素。 辩证的否定观的意义：第一，在理论上，坚持辩证的否定观，就要反对形而上学的否定观。第二，在实践上，坚持辩证的否定观，就要对一切事物采取分析的态度。要从实际出发，进行具体分析，反对不加分析地肯定一切或否定一切。 现象、本质的含义及二者的辩证关系。（笔记或教材P44） 现象是事物的外部联系和表面特征，它是个别的、多变的东西 本质是事物的内部联系和根本性质，是同类现象中一般的东西，是事物相对稳定的内部联系。 现象和本质的辩证关系：二者是对立统一的关系，有区别也有联系。其对立是：A、现象是外露于事物表面，为人的感觉器官直接感知，本质深藏于事物内部，只有通过抽象思维才能把握；B、现象是个别的、具体的、片面的、多种多样的，本质则是同类现象中一般的、共同的东