高中政治《生活与学哲》原理及方法论汇总.doc

高中政治必修4 《生活与哲学》原理及方法论 知识框架： 辩证唯物论（两大原理）（第四、五课） 辩证唯物主义 唯物辩证法（联系、发展、矛盾、创新） （第三单元） 马克思主义哲学 辩证唯物主义认识论（三大原理）（第六课） 历史观（第十一课） 历史唯物主义 人生观和价值观（第十二课） （辩证唯物主义之辩证唯物论一至六） 【唯物论的两大原理：物质和意识的辩证关系；尊重规律和发挥主观能动性相结合】 一、自然界的物质性原理 1、〖原理〗：自然界的存在和发展是客观的，是不以人的意志为转移的。 2、〖方法论〗：承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提。 我们在利用自然、改造自然的时候，务必要尊重自然，顺应自然，保护自然，学会与自然和谐相处。 二、世界的物质统一性原理及方法论 　　1、〖原理〗：辩证唯物主义认为，世界的本质是物质，世界上先有物质后有意识，物质决定意识，意识是客观存在在人脑中的反映。 　　2、〖方法论〗：这一原理要求我们在想问题、办事情的时候，要一切从实际出发，使主观认识和客观实际相符合。 　　3、〖错误倾向〗：反对不从实际出发的主观主义，反对本本主义（教条主义）、经验主义。 三、意识能动作用原理及方法论 1、〖原理〗 （1）人能够能动地认识世界。人的意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律，世界上只有尚未认识之物，而没有不可以认识之物。 　　（2）人能够能动地改造世界。（A）意识对物质具有反作用，正确反映客观事物及其发展规律的意识，能够指导人们有效地开展实践活动，促进客观事物的发展。歪曲反映客观事物及其发展规律的意识，则会把人的活动引向歧途，阻碍客观事物的发展。（B）意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。高昂的精神，可以催人向上，使人奋进；萎靡的精神，则会使人悲观、消沉，丧失斗志。 　　2、〖方法论〗：要求我们一定要重视意识的作用,重视精神的力量,自觉地树立正确的思想意识,克服错误的思想意识。 　　3、〖错误倾向〗：反对否认意识能动作用的形而上学观点和片面夸大意识能动作用的唯心主义观点. 四、物质和意识的辩证关系原理 ☆☆☆ 　　（1）〖原理内容〗：物质决定意识，意识对物质具有能动作用。 　　正确意识对事物发展促进作用,错误意识对事物发展起着阻碍作用。 　　（2）〖方法论〗：一方面要坚持一切从实际出发，实事求是； 　　另一方面，要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。 　　（3）〖错误倾向〗：反对夸大意识能动作用的唯意志主义和反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想 五、规律的客观性和普遍性原理及方法论 　　1、〖原理内容〗：所谓规律，就是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。规律是客观的，是不依人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。没有规律的物质运动是不存在的。 　　2、〖方法论〗：规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律。一旦违背客观规律，人们就会受到规律的惩罚。在客观规律面前，人并不是无能为力的，人可以在认识和把握规律的基础上根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。 　　3、〖错误倾向〗： 反对否认规律的客观性和企图创造规律或消灭规律的唯心主义观点，反对不讲科学，不顾客观规律的冒险盲干的主观主义。 六、尊重客观规律和发挥主观能动性辩证关系原理 ☆☆☆ 　　（1）〖原理内容〗: 尊重规律是正确发挥主观能动性的前提和基础。发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件。 　　（2）〖方法论〗：我们在想问题、办事情的时候，既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来