高中政治经济常识四第课第二节同步练习.doc

高中政治 经济常识 第四课第二节同步练习 一、单项选择题 1．(2011·高考大纲全国卷)今年上半年，我国一些地区出现蔬菜收购价格下跌、销售不畅的现象。为减少菜农损失，各级政府采取了一些相应的措施。下列措施中，有助于解决“菜贱伤农”问题的是(　　) ①加强种植技术培训，提高农业劳动生产率　②建立供求信息平台，调整蔬菜种植结构　③减少蔬菜流通环节，提高产品附加值　④实行蔬菜价格保护，加大农业补贴力度 A．①③　　　　　　　　　 B．①④ C．②③ D．②④ 解析：选D。伤农的原因是菜贱、蔬菜销售不畅，而不是菜农种植技术差，劳动生产率低，因此①不选。③与题意不符。②的措施有利于解决销售不畅造成“菜贱伤农”的问题，④的措施可以保护菜农利益。 2．消除零就业家庭，追讨欠薪，构建养老、医疗、工伤等社保安全网……近年来党和政府的一系列举措，使无数普通百姓的生活得以改善。这是为了维护劳动者的(　　) ①休息、休假的权利 ②取得劳动报酬的权利和平等就业的权利 ③接受职业技能培训的权利 ④享受社会保险和福利的权利 A．①② B．②④ C．①③ D．②③ 解析：选B。消除零就业家庭，追讨欠薪——取得劳动报酬的权利和平等就业的权利；构建养老、医疗、工伤等社保安全网——享受社会保险和福利的权利，因此，②④符合题意。 3．(2012·广东广雅中学第一次模拟)面对目前严峻的就业形势，大学生的就业预期呈现“低定位”趋向。很多毕业生已不再把自己定位为“天之骄子”、“国之栋梁”，而是回归现实，放下架子，努力在职场上寻找自己的最佳位置。大学生“低定位”就业趋向表明(　　) A．我国劳动力市场不完善，就业信息不通畅 B．大学生素质与经济社会发展的需要不适应 C．职业平等观开始被大学毕业生接受 D．当代大学生自主创业的素质与能力普遍提高 解析：选C。定位回归到现实，主要是观念的转变，是树立了正确的择业观，因此选C。 4．下面漫画的主要寓意是(　　) A．劳动者要不断提高学历水平 B．国家要创设好的就业环境 C．就业门槛要一律清除 D．用人单位要给劳动者公平就业的机会 解析：选D。通过读漫画，我们不难发现，漫画反映的问题是企业为劳动者的就业设置了不合理的门槛。漫画并没有明示企业需要什么学历，劳动者拥有什么学历，A失去了针对性。本题的行为主体不涉及国家，B不符合题意，C说法错误。 5．《劳动合同法》规定，用人单位自用工之日起超过一个月不满一年未与劳动者订立书面劳动合同的，应当向劳动者每月支付两倍的工资。签订劳动合同(　　) ①体现了劳动者权利和义务的统一　②核心原则是协商一致 ③有利于国家在劳动力资源配置中发挥基础性作用　④有利于维护劳动者合法权益，维护社会安定 A．①④ B．①② C．②③ D．③④ 解析：选A。《劳动合同法》为维护劳动者权利提供了法律保障，劳动合同的核心原则是平等自愿，故排除②，选①④。③不正确，市场在劳动力资源配置中发挥基础性作用。 6．近年来，我国进一步健全社会保障制度。下列属于社会福利方面的措施的是(　　) A．提高失业保险金的标准 B．增加企业退休人员的基本养老金 C．中央财政增加补助地方城市最低生活保障资金 D．在全国范围内对适龄儿童实行免费常规疫苗接种 解析：选D。本题考查我国社会保障制度的知识。A属于社会保险中的失业保险；B属于社会保险中的养老保险；C属于社会救济。只有D属于社会福利方面的措施，故选D。 二、非选择题 7．材料1：“蚁族”指的是毕业后无法找到工作或工作收入很低而聚居在城乡结合部的“80后”大学生。该群体具有高智、群聚、弱势、如果不关注易引发社会问题等特征。来自大城市的吸引、日趋严峻的高校就业形势、实际工作能力与社会需求之间的巨大差距，是“蚁族”形成的三大原因。 材料2：我国就业形势一方面就业难，另一方面用工难。这“两难”是政府、企业和劳动者的困惑。能否清除认识障碍，平衡利益矛盾，决定着政府、企业和劳动者能否和谐共“舞”。“十二五”时期是全面建设小康社会的关键时期，党的十七届五中全会强调把促进就业放在经济社会发展的优先位置。 (1)有人认为，解决“蚁族”问题就在于政府提供政策支持和就业指导。请结合材料1，用《经济生活》的有关知识评析这一观点。 (2)请运用经济生活的知识，就材料2所述“两难问题”的解决，谈谈政府、企业和劳动者如何和谐共“舞”。 解析：本题考查劳动与就业、树立正确的择业观念，考查学生调动运用知识分析论证问题的能力。第(1)问实际是一道辨析式简答题，审读辨题可知，题中观点仅仅看到政府在就业中的作用，忽视了劳动者与企业的作用。答题时，不仅要指出辨题的合理性，还要指出辨题的缺陷和不足以及实现大学生就业的其他条件。第(2)问，就业难和用工难暴露了当前我国劳动力市场的结构性矛盾。解决“两