高考状元经验谈怎样的学习才是有效的.doc

? 我一直在制定规划、修正规划 ——专访2011年黑龙江省高考文科“状元”陈子丰 ? “学习就是靠两点——刻苦和方法” ? 教师月刊：子丰你好！你的老师和同学们都说，你能够取得好成绩，一点也不意外。 陈子丰：意外是肯定的。三中学生都知道，“高分是考出来的，状元是批出来的”。不过，如愿以偿考取北大，必须感谢我的老师。是他们三年来的呵护和栽培，让我踏踏实实、顺顺利利地走到今天。还有就是，运气也扮演了很重要的角色。能够考取理想的大学、理想的专业，就是对这份努力的最好回报。状元的头衔并不重要。 教师月刊：我听说，你的母亲是大学中文系的老师，受她的影响，你的梦想就是上北大中文系。这么多年你一直特别努力，所以，你最后对于成绩真的很淡定，是这样吧？ 陈子丰：是的。其实我的父母工作很忙，他们对我的影响更多的是一个潜移默化的过程。进入初中后，我的成绩就在前面了。 教师月刊：你觉得学习成功的关键是什么？ 陈子丰：我觉得学习就是靠两点——刻苦和方法。拿刻苦来说，我身边的同学都没有太大区别。有些人觉得学文比学理简单些，其实学文也是个力气活，该背的知识，该整理的笔记，该做的习题，一样都不能少，负担也不能说不重。 但是如果过分透支体力，超负荷学习，不仅容易心情烦躁，造成学习效率低下、“出工不出力”的情况，还会导致在冲刺的时候失去劲头，身心出现问题，这是不可取的。个人觉得，要想提高效率，使成果最大化，一定要方法得当。比如，要学会制定目标。 教师月刊：以你的经验，应该如何制定目标？ 陈子丰：首先，目标要具体。它不一定像“人生的蓝图”那么宏大，例如要做科学家、作家之类。高中三年，变数很大，所以可以制定相对短期、更切实可行的目标。例如，大多数学校文理分科都在高二，但对于有学文意向，或者对文科有兴趣的同学来说，在高一时一定不能忽视文科基础，至少应该做到不偏科，避免在进入文科之后手忙脚乱。此外，在每次月考之间也可以制定短线目标。 教师月刊：你说的这个叫目标定位法。除此之外还有什么其他的学习窍门吗？ 陈子丰：窍门真说不上。我谈谈三年高中的学习体会吧。 首先要跟紧课堂。一般情况下，我们这样名校的老师，不仅有渊博的知识，还有丰富的经验。他们不仅可以帮你抓出重点，还能够帮你构架知识体系，理清知识脉络，既加深理解，又方便记忆。在课堂上聚精会神学习四十分钟，比闭门造车学习一个晚上效果还好。 其次，笔记很重要。无论是随堂的笔记，还是课后的整理补充，或者考前的“串线”提纲，都要用心对待。尤其是后者，可以在临考前作为温习回忆的目录，避免疏漏的同时还能提高复习速度。 第三，要注意训练思维方法。现在的高考正在逐步远离书本，应对的办法就是要养成精致规范的学科思维。而要训练思维方法，一是重视课本，它可以使我们的思维合一定的逻辑；二是扩大学习视野，广泛了解各种学术观点和时事动态，这可以使我们的思维开阔而灵活，有利于轻松应对考场上的万千变化。 当然，这只是我个人的体会，大家还是应该根据自己的特点和习惯找方法。毕竟，适合自己的才是最好的。 教师月刊：不错，了解自己才能找到适合自己的。昨天，你们的历史老师给我看了你高考结束后写的历史学习反思，跟你说的这些意思可以互为佐证。 陈子丰：怎么说呢，我一贯比较侧重于文综学科的学习，因为其知识体系比较庞杂，而我们接触的时间也相对较短。尤其是历史学科，需要记忆的东西很多，和其他几科相比套路也较少，因此更是一块硬骨头，但是这里头也是有方法的。 对于和我一样记忆力一般的同学来说，我觉得螺旋式记忆比较适合。举例来说，可以以月考为单位，每个月初根据这个月需要复习的内容多少和总时间决定速度，从头开始一边看一边背——就算是背完就忘掉也没有关系，你只要再以较快的速度重复一遍，印象就加深了。我从高二下学期就开始这样做，一开始很慢很吃力，一遍下来需要两个月，但是速度会越来越快，虽然总还会有忘记的，但是到高考前看一遍就只需要半周左右了。这样比集中记忆要扎实一点。 更重要的是，通过这样的记忆，这样的学习过程，你的思维便得到实实在在的训练了。 ? 积极创造适合自己的学习环境 ? 教师月刊：我感觉你很善于积极创造适合自己的学习环境。老师们不约而同地提到你的笔记。你会在里面补充很多课堂之外的东西。比如说，教材给出三种答案，老师补充到五种，你自己查资料会补充到八种十种。所以老师们都觉得你积淀深厚，视野开阔，独立思考能力强，质疑、批判的精神也特别强，学校教育好像是被纳入到你个人大的教育规划里了，你就是你自己教育王国的国王。 陈子丰：这个要感谢我的老师们，他们很注意用一些方法让知识更好理解，更平实，更有趣，也更有针对性。比如讲实践问题的时候，宋老师——我们叫她“仙女”，她总披个披肩——用芒果举例，是你吃了它还是别人吃了告诉你，才能知道它的味道？然后我们争论了一节课芒果的问题，最后明白“实践”了