每一个你.doc

每 一 个 你 有位哲人说得好：“水滴虽小，却可以折射出太阳的光彩。”是的，水滴虽小，却晶莹剔透，似镜如珠，折射着绚丽的太阳光彩。虽小，却依然有自己存在的意义和价值。 自然界中，万事万物都有它存在的意义，都有它独特的风姿。每朵花都有自己独特的颜色和姿势，每棵草都焕发着绿意和生机，每棵树有傲人的挺拔和坚毅，连太阳，每天都焕发着不同的热度和新意。 这，也正如每个人都有自己的人生意义，有自己的社会价值。 洋洋大海，你是其中一朵洁白的浪花，海的浩瀚因为有你；皎皎星空，你是其中一枚璀璨的星星，夜的宁静因为有你；茫茫风林，你是其中一株挺拔的树，防风固沙因为有你；茵茵绿地，你是其中一丛不知名的小草，春意盈盈因为有你…… 烈日，寒暑，清风，明月……共享同存，你获得的不比别人多，经历的也不比别人少，只是你选择一种不同于别人的方式表达或展示自己；成功，失败，得志，失意……人生就是这样跌宕起伏，充满变化和际遇，每一个你遇到的大致相似，不同的是每一个你面对这一切的态度和情绪。 不管你是高楼大厦的一砖一瓦，还是那根支撑城墙的擎天一柱；不管你是名不经传的平头百姓，或是凤毛麟角的伟岸神奇，生命的意义都离不开每一个你。 如果，每一个你拥有坦然面对生命的平和之心，一股对生命的感恩之情，一种对生命挚爱的情怀，同样能够散发出光和热，同样为生命的延续孜孜不倦地付出自己有限的力量，才让人生彰显生命的价值和意义。 ? 一、学习总结 国培学习总结 潘妹 带着激动的心情，我又再次走向国培，虽然不知道前路是否充满荆棘，但是既然选择了远方，就只有风雨兼程。这样一想，心境如一潭平静的湖水——坦然了许多！ 在对的时间，对的地方，用对的方式，开始了对的旅程！国培这一学习平台的铺设，对于我们一线的教育工作者来说，真的太对！它不仅让我们学习到来自专家的一些经验！更让来自四面八方的我们相聚一堂，相互交流，共同学习，取长补短，共同提高，所以这是对的再学习、再提高的机会啊！ 通过学习，我深切地体会到了：各基地学校对这次国培学习的重视。我也深深地被学校各位教学领域的精英对教育教学中的许多精辟见解所折服，更被班级学员们参加培训的热情所感染，虽然苦点，累点，但我要说：“累，并快乐着。”站在职业生涯的起跑线上，我走过了困惑，经历了紧张，也曾有过无助，但这些都成为了过去，因为这次培训我受益匪浅，收获很多：眼界开阔了；思考问题能站在更高的境界；许多疑问得到了解决或启发；业务素质得到了很大的提升…… 能学会反思的学习才是有价值的学习，这段时间的国培学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长，让我对自己无论生活还是工作有了更多的思考，更多的反思！ 一、更新了教育理念 通过这次国培学习，结合我班实际，使我深刻的意识到作为新时期的教师。如果教学理念不改革，教学方法不创新，个人素养不提高，是难以胜任的。这些都要求教师要不断地学习提高，去做研究型教师、引导型教师。而这样的国培远程培训无疑是最好的一种形式。在学习过程中，我在不断地反思自己的教学行为，我的教学行为是否规范、我的课堂是否有吸引力、我的教学是否有效等等，我给自己的很多答案都是否定的，我也许顺利完成了教学任务，教授完了课本上的知识点，迫使学生记住了一些基础知识，但是，我的课堂是没有活力和激情的，我没有注重教学中的细节来调动学生的主动性和积极性、培养学生的创新意识，本次培训让我在反思中有所收获，让我在学习中找到方向。 二、有利于提高课堂教学效率 1、培训学习，我反复观看了很多一线教师的课堂教学实录和讲评，这对我的课堂教学的帮助是不可估量的，更让自己看清楚自己的不足之处。不同的思维模式会产生不同的讲课方式，不同的授课方式就会收到不同的效果。好的授课方式与方法能使学生轻松乐学，如沐春风；恰当的情景导学可以激发学生自主学习的兴趣和动力。这对于我们提高课堂教学质量具有非常现实而深远的意义。我需要在情感上对学生做到真诚而丰富。我要不断提高自身的能力和修养，引导我的学生发现美、感受美、并能创造美。我还要注重笔耕，使自己变得更加厚实。多读书、多动笔，及时总结自己教学的缺漏，在不断反思中和我的学生一起成长。 2、本次培训，使我学习到教学技能知识，更使我对小学语文的教与学有了新的认识。“怎样关注个体促进学生全面发展”，如何重视识字写字教学，阅读教学要有实效性，让孩子们用童心写童言；如何让小学生在课外爱读书会读书？教师组织活动的能力对于课堂参与式教学的重要意义；在教学中，怎样多创造互动机会，让学生与学生互动，教师与学生互动，激发学生学习兴趣，提高学习效率；掌握小学生天生活泼好动的天性，运用语言艺术中的趣味性的东西、趣味性的语言吸引他们的注意力，学生的注意力集中了，就能更好地进行