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每周金山教育信息 2016年第42期（总第413期） 金山教育新闻中心编 2016年12月6日 目　　录 【创城信息】 新农学校“馨趣”少年宫科技创新人才培养出成果 【专题信息】 坚持法治思维方式 提升依法治教水平 【教育简讯】 教院附中桥牌队在市级大赛中创造佳绩 区学生阳光体育大联赛跳踢比赛落幕 朱行中学举行宪法宣誓主题教育活动 第二届金山教苑论坛在教育学院圆满闭幕 区新一轮行为规范示范校联合评估会召开 【外宣媒体报道】 《解放日报》：文教结合促昆曲进校园 《新华网》：蒙山教育集团先行先试中创新探索教育城乡一体发展 【创城简讯】 新农学校“馨趣”少年宫 科技创新人才培养出成果 在2016上海市学校少年宫集中展示活动之“创新者创未来”——因特尔 创新人才培养论坛上，新农学校少年宫作为上海市16个学校少年宫科技创新活动最佳案例，新农学校校长顾燕和普陀区洛川学校校长在论坛上作了主旨发言。 新农学校是一所典型的农村九年一贯制学校，70%以上学生为进城务工人员随迁子女。由于农村学校学生家长难以及时有效地给予孩子必要的指导和帮助，不能带领孩子参观高科技教育展馆，无暇顾及孩子们创新意识的培养和发展教育。因此，学校在培育青少年创新素养方面有需要发挥更大的作用，点亮了孩子们创新的火把。 一、倾心打造充满童趣的科技活动场所 在学校创新“大实验室”的建设理念下，高标准、高起点的科技活动场馆——农趣探究基地、科普体验馆、悦林图书馆等近两年来如雨后春笋般拔地而起。农趣”探究基地位于校园东北角，占地约2亩，像一个缩微版的现代都市农业园。基地内不但有单体温室，还有连栋温室，里面随处可见管道、墙面、床面、立柱形状的奇特栽培空间。学校的科普体验馆由科技创新探究体验区、科技创新试验区、DIS综合学科实验室、科技大厅等组成。学校每一场馆都设有实践区、教学交流区、成果展示区和材料存放区等。有了丰富的教育资源作为基础，师生的创新欲望不断被激发、被实现。 二、倾力创设丰富多彩的科技项目活动 新农学校为未成年人打造了学校少年宫科技创新类三大龙头项目。一是“创新实验”项目以“DIS实验室”为核心基地。二是“航天科技”项目以火箭制作实验为主导。三是“现代农业”项目依托“农业科普实践园——农趣探究基地”。如“植物生长奥秘研究”是学校少年宫“现代农业”的子项目之一。一粒种子经过太空旅行，跟普通的种子从发芽到开花、结果，到底有哪些不同之处？学校少年宫的孩子们和老师一起将一粒粒种子或一株株幼苗亲手种下去，然后观察、记录、比较、探究它的成长过程。在上海宇航协会的支持下，学校农趣探究基地播种了许多航空种子，会生长出蛋茄、紫椒、太空架豆、天鹅葫芦、五彩椒、香炉南瓜、红皮南瓜等太空植物。今年8月15日，在中福会少年宫的组织协调下，《开源电子》、《求知计划》等课程授课老师纷纷来到了新农学校，为师生们打开了科技创新教育的另一扇窗。 三、倾情探索形式多样的科技人才培养 推送校园“少年爱迪生”。学校少年宫积极组织学有所长的孩子们走进华师大、交通大学等高校学习体验，走进区青少年活动中心活动学习体验，拓展视野。少年宫更为在“动手学科学”小制作比赛中获奖的同学拍摄视频“现身说科学”。 培养校园“科技志愿者”。学校少年宫充分发挥学校自身平台优势，组织社团积极参与学校基地开放工作，组织社团带着自动给水器、创意装置打靶等20多种自制科技小装置“送科技进社区”，学生在“小小讲解”中激发兴趣、拓展知识。（区教育局创城办） 【专题信息】 坚持法治思维方式 提升依法治教水平 “十二五”以来，区教育局积极贯彻落实党的十八大和十八届历次全会精神，以国务院《法治政府建设实施纲要（2015-2020年）》为指南，树立法治思维，加强法治政府建设，积极构建依法行政、依法治教新格局，全面推进区教育治理体系和治理能力现代化。 一、推进依法行政，规范履行教育职责 践行金山教育重大决策科学化民主化 为提升金山教育重大决策科学化水平，区教育局于2014年12月25日成立了金山区教育决策专家咨询委员会，聘请了21位市、区专家担任决策咨询委员会委员。咨询委员会的基本职责是对金山教育改革中带有全局性、战略性、关键性的重大问题及重大政策，进行战略研讨、对策研究、咨询论证和评估审议，为金山教育局提供优化方案或咨询建议。 梳理教育行政权力清单和责任清单 为科学界定行政权力边界，规范权力运行，提升行政管理水平，区教育局按照区编办《关于开展行政权力和行政责任清单清理工作的通知》（金编办（2015）21号）统一规范要求，积极有序开展教育行政权力和行政责任清单清理工作。 经梳理，本单位共有行政权力66项，分别为：行政审批14项，行政处罚34项，行政奖励6项，行