民乐县教师梯次成长平台设置及管理办法.docVIP

民乐县教师梯次成长平台设置及管理办法 （试行） 第一章 总 则 第一条 为进一步加强教师队伍建设，构建教师成长平台，形成梯次递进的教师成长和选拔培养机制，规范教师逐级选拔、培养、使用和管理工作，激发教师教书育人活力，促进教师队伍整体水平不断提高，打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。根据省、市、县人民政府关于加强教师队伍建设意见的有关精神，结合我县实际，制定本办法。 第二条 教师梯次成长设职务职称、评先评优和骨干教师三个平台。 （一）职务职称平台设初级、中级、高级三个梯次。 （二）评先评优平台设优秀教师、优秀班主任、优秀校长、优秀教育工作者、优秀德育工作者五个奖项，每个奖项均设县、校两个梯次。 （三）骨干教师平台设教坛新秀、教学能手、学科骨干和地方名师四个序列，每个序列均设县、校两个梯次。 第三条 本县范围内各级各类学校（园）在编在岗人员，均可依照本办法参加相应平台的评选晋升。 第二章 条 件 第四条 教师职称评审，除符合省、市教师职称评审有关规定外，获得评先评优平台荣誉和骨干教师平台称号的教师优先。 第五条 教师评先评优按《张掖市教育工作先进集体和个人评选奖励办法》及梯次递进原则进行。参评上一梯次先进的教师，须在近5年内取得低一梯次平台荣誉称号。 第六条 县级骨干教师应当具备以下条件 （一）基本条件 1.拥护党的领导，热爱祖国，热爱社会主义。具有强烈的事业心、责任感和敬业精神，品德高尚、为人师表，师生认可度高，德能测评近2年内须有1次良好等级。 2.教学理念先进，教学方法科学有效，积极实施素质教育，社会反映良好，近3年来教学业绩在本学校（区）教育质量测评中获得良好（根据所教班级综合考评、学科质量测评成绩等确定）。 3.长期在教育教学一线工作，备课、上课、作业批改、辅导学生扎实到位。积极进行教育教学改革，重视教法、学法研究，在县级以上优质课评选中获奖，或德育工作成效显著，获得过县级及以上综合奖。 4.自觉参加继续教育学习，按规定完成继续教育学时，每年不低于72学分。 5.已获得学校（区）级骨干教师荣誉称号。 （二）教坛新秀必备条件 1.从事教育教学工作满5年以上。教学工作量饱满，善于钻研教材和教法，教学风格独特，富有激情，学生欢迎，同行认可。 2.在县级及以上优质课评选中获三等奖以上。 3.已获学校（区）级教坛新秀荣誉称号。 4.近5年来在市级及以上教育类刊物上独立发表本专业教学论文1篇以上，或在县级及以上教育类刊物上独立发表本专业教学论文2篇以上，或独立撰写的论文在县级及以上教育教学论文评比中获奖2次。 5.具有培养前途、35岁以下，近5年担任班主任2年以上。 （三）教学能手必备条件 1.德能测评近2年内达到1次优秀或2次良好等级。 2.近5年内，至少1次担任所在学校最高年级教学任务，所任学科的教学成绩在全县（学区）同类学科中成绩突出。 3.在县级及以上优质课评选中获三等奖以上或在县级及以上组织的教研活动中上示范课、观摩课1次，反响良好。 4.担任班主任工作5年以上。 5.获得学校（区）级教学能手或县级教坛新秀荣誉称号。 6.近10年来课题研究取得市级以上成果（省级排名前7名，市级排名前5名）。 7.近5年在省级及以上教育类刊物上独立发表本专业教学论文1篇以上，或在市级及以上教育类刊物上独立发表本专业教学论文2篇以上，或独立撰写的论文在市级及以上教育教学论文评比中获奖2次。 （四）学科骨干必备条件 1.德能测评近2年内达到1次优秀或2次良好等级。 2.近10年内，至少3次担任所在学校最高年级教学任务，所任学科的教学成绩在全县同类学科中成绩突出。 3.在县级以上评优课中获奖，或近5年承担县级示范课或专题讲座1次以上，或被聘为兼职督学。 4.近10年主持或参与省级以上教科研工作，并通过鉴定或获省级及以上奖项（排名前5）。 5.近5年在省级及以上教育类刊物上独立发表本专业教学论文2篇以上，或在市级及以上教育类刊物上独立发表本专业教学论文2篇以上，或独立撰写的论文在市级及以上教育教学论文评比中获奖2次。 6.获得学校（区）级学科骨干或县级教学能手荣誉称号。 （五）民乐名师必备条件 1.获得学校（区）名师或县级学科骨干教师荣誉称号。 2.符合《民乐县名师名校长培养工程实施方案（试行）》（民政发〔2013〕115号）规定的《民乐县名师评选标准（试行）》，按照申报人的条件进行量化评分，根据相关程序确定人选。 第三章 评 选 第七条 评选工作遵循“坚持标准、公平公正、面向一线、注重实绩、逐级推荐、过程公开、结果公示”的原则。 第八条 按个人申请、学校推荐、县区审核评定程序进行。 第九条 教师职称晋升，按本办法和教师职称评审有关规定每年进行。 第十条 教师评先评优