鲁支完小教师业务提培高训措施.doc

　　 鲁支完小教师业务提高培训措施 一、指导思想 　　以党的十七大精神和科学发展观为指导，以学习中小学教师职业道德、教育教学法规、新课程理念、教育教学基本技能为主要内容，以全面提高我校每一位教师的教育教学水平为目的，努力造就一支师德高尚、业务精良、具有创新精神的教师队伍。 　　二、培训理念 　　理念之一：促进学校发展。进入二十一世纪，进入了知识经济时代，进入了信息时代，教育也处于快速发展的时代。教育的发展靠学校，学校的发展靠教师，拥有一支高素质的教师队伍是学校发展的根本，是学校发展的基石。 　　理念之二：促进教师发展。信息时代的到来，知识的更新加快，打破了教师专业知识终身享用的格局，加之我们学校青年教师占相当大的比例。为使教师适应时代的需要，学校应成为教师成长的摇篮，应成为教师发展的促进者。学校要构建学习型组织，让教师在这个组织里不断成长不断进步，建立共同愿景。 　　理念之三：促进学生发展。培养一代新人，促进学生发展是落实十七大精神中的具体体现。开展校本培训，有了优质的教师资源，学生是直接的受益者，家长是直接的受益者。 　　所以，学校搞好教师培训，是学校发展之本，是教师发展之本，更是学生发展之本。 　　三、培训目标 　　通过对全校教师进行综合素质培训，形成一支教育理念新、学习愿望强、师德优良、基本功扎实、文化底蕴深厚、信息技术水平高和综合素质强的教师队伍。 四、培训对象 　　全校在岗教师 　 五、培训内容 　　（一）以师德教育为主线，努力提高全体教师的师德修养 1、充分利用每周一次的政治学习时间，组织全体老师认真学习《中小学教师职业道德规范》，观看教育部摄制的《师德启思录》、《公民道德实施纲要》、《关于加强教师职业道德建设的若干意见》，要求教师准时到会，认真记录，写好学后感，大力宣传和学习优秀教师的先进事迹。继续落实教师职业道德十不准和十查活动。通过学习，提高教师的师德修养，塑造良好的教师形象，进一步增强广大教师教书育人的使命感和责任感。 2、积极开展“爱心爱教、优质施教、文明执教、廉洁从教”活动和“敬业、爱生、奉献”活动。如：开展“我心中的教师形象”讲演比赛和“假如我的孩子是差生，我希望老师怎么做”的座谈会。每期学校都要在学生、家长中间组织问卷调查，评选家长、学生最满意的教师，每年要评选师德标兵。通过开展活动，促使教师自觉履行职业道德。对违反师德的教师依章处理，并在各类评比中坚决实行一票否决制。 　　3、开展教师职业三个层次、师生关系的三个台阶和教师职业态度五种境界的大讨论。教师职业的三个层次：即第一层次：把职业当成一种谋生的手段，这个层次不能用觉悟来衡量，这个层次容易站在个人私利的小圈子中，计较个人得失比较多；第二个层次：把职业当成一种追求——即热爱教师这个职业，因为热爱教师这个职业，所以热爱这个职业里边的所有，特别是爱学生，把当一名优秀教师作为生活中的一种向往和追求。这个层次的教师以事业为重，敬业奉献精神强，很少计较个人得失；第三个层次：是职业态度的最高境界，把当“人师”当做人生的价值去体现。这个层次的教师舍身忘我，全身心的投入，把事业当生命。 师生关系的三个台阶：①教师与学生是朋友，打破师道尊严；②教师和学生是知音，学生有心里话愿意对你说；③教师是榜样用人格魅力吸引学生，以高尚的情操影响学生。 　 教师职业态度五种境界：无心无意、三心二意、半心半意、一心一意、舍生忘我。 　 通过讨论，自我反思，自我定位，自定目标，提升教师职业态度。 （二）以业务培训为中心，切实提高教师的教学能力 　　1、开展形式多样、内容丰富的培训活动。如教师自学式、小组讨论式、组织观摩式、专题讲座式、课题研究式、个别指导式、资源共享式等。 　　2、认真搞好业务学习活动。朱永新教授曾说过：“一位教师如果不善于学习，不充实自己，一切都将成为无源之水，无本之木，不要说创新超越，可能连最起码的底气都没有”。在日新月异的今天，教师一天不学习就会落伍，不学习就无法走进文本，弄懂教材，没有先进的教学方法，更谈不上有好的教学效果。所以要求教师挤出时间，静下心来，沉于书中，每天至少抽出1个小时读书学习。读书做到三定。定量：每月读1本书。定内容：教育教学专著、人文之类书籍以及有关教育教学杂志，学校统一选购指定内容；定要求：读书要有主题的读，结合平时教育教学需要读，结合行动研究课题读，每年写读书笔记15000字，每期写读书感想、案例随笔或论文4篇以上，每月检查一次，交流一次，每期展评一次，期末记录个人业务档案。 　　3、鼓励教师反思。没有反思就没有提高，教师在每天的教育教学中都会碰到一些有价值的事情，那些教学实践的火花正是教师提升自我最有价值的素材，要求教师做到课前、课中、课后反思相结合，每天的