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汉语言文学专业人才培养方案 专业代码：3011 一、培养目标与人才规格 （一）培养目标 培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展与人的个性和谐发展，基础扎实且富有创新精神和实践能力，具有汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能，能够在中等学校从事汉语言文学教学和教学研究的教师、教学研究人员及其他教育工作者；能够在企事业单位从事新闻、出版、文化、宣传及管理工作的复合型文学工作者和语言文字工作者。 （二）基本要求 培养德、智、体、美全面发展，思想好、基础厚、口径宽、素质高、能力强，会做人、会做事、会学习、会创新的“四会”人才。其政治、业务、人文、科学及身心素质的具体要求是： 1.热爱社会主义祖国，拥护中国共产党，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理；有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；热爱教育事业和社会文化事业，具有敬业爱岗、勤奋求实、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德，能够为人师表。 2.了解汉语言文学学科的发展，具有正确的文艺观、语言文字观点和坚实的汉语言文学基础知识，并具有处理古今语言文字的能力、解读和分析古今文学作品的能力、良好的口语和书面语表达能力、设计实施语文教学的能力及社会文化工作能力。 3.重视传统文化的继承和发展，具有一定的哲学、通识教育和自然科学素养；能通过学习不断吸收本专业和相关专业的必威体育精装版研究成果，根据社会需要和教育发展的需要，拓宽专业知识领域，提高专业水平；掌握资料搜集、文献检索、社会调查、论文写作等学术研究的基本方法；具有合理的知识结构、较强的治学能力、科学的思维方式和积极的创新精神。 4.掌握现代教育理论，熟悉教育法规。受到严格的教育教学实践和业务技能训练，具有运用教育学、心理学基本理论和汉语言文学教育理论，运用现代教育技术从事教学、研究及管理的基本工作能力。 5.基本掌握一门外语和计算机应用技能，达到国家规定的等级标准；接受普通话训练，通过相应的普通话水平测试。 6.掌握科学的强身健体方法，养成良好的体育锻炼和卫生习惯；培养良好的心理素质和审美情操；接受必要的军事训练，掌握一定的军事知识，需要时能够履行保卫祖国的义务。 二、学制与学位 标准学制四年，根据学生学习学分获得情况，实行弹性学制（在4—6年浮动之间）。 本专业学生在学期间必须修满培养方案规定的166学分方准毕业。其中：公共基础课程40学分；专业教育课程82学分；教师教育课程24学分；实践环节20学分。符合毕业要求，准予毕业，颁发毕业证书。符合《中华人民共和国学位授予条例》及《哈尔滨学院学士学位授予工作细则》的规定者，授予文学学士学位。 三、课程结构与设置 哈尔滨学院本科教育课程体系的结构为“平台+模块+环节”，即由公共基础课平台、专业教育课平台、教师教育课程模块、通识教育课程模块以及实践环节构成的本科教学体系。公共基础课（大学通修）、通识教育课，由学校与各院（系）共同管理；专业教育课（专业必修和专业选修）和教师教育课组成的课程模块，由各院（系）管理；再加上实践环节（必修必练）。实践环节为校、院（系）共同管理组织实施的教学实践活动。 四、主要课程 （一）公共基础课 公共基础课是本科教育的基础，其目的是为学生在大学阶段的学习乃至终身学习与发展奠定必要的基础，同时也具有为学生选择专业和规划学习提供引导的功能。公共基础课包括思想政治理论课、外语课、健康体育与国防教育课、计算机应用课四个模块组成。公共基础课程学生必须修满40学分。 （二）专业教育课 专业教育课是本科教育的核心组成部分，由专业基础课、专业课、专业方向课三个模块组成，其中专业基础课、专业课为必修课；专业方向课为学生专业选修课。专业教育课学生应修满82学分。 1.专业基础课包括两个方面：一是跨一级学科开设的专业基础课；二是一级学科范围内开设的专业基础课。 2.专业课是加深某一专业方向和体现专业特色的课程，为主修专业的核心课。 3.专业方向课包括专业系列课和相邻专业课，是为学生在修读专业基础课的基础上，进一步确定的具体学习研究的专业方向提高课。专业方向课按不同的课程系列设置，由语言系列、文学系列和理论与技能系列三个系列构成，限定学生选择其中一个系列作为主修系列，同时在其他系列课程中，再任意选修规定的学分。 （三）教师教育课 教师教育课的开设是根据我校实际，充分发挥我校长期办师范教育的优势而为准备从事教师职业的学生提供的一个课程模块。课程由教育理论课、教育技能课和教育实践课组成。学生应修满24学分。 （四）通识教育课 通识教育课的目的是使学生的综合素质得到进一步提高，既拓宽知识面，又培养能力，从而实现通识教育的超前性、主动性与适应性。通识教育课包括人文社会科学、自然科学、艺术体育卫生三大类课程。通识课学分应修满12学分，其中必