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江苏省中等职业教育 机电技术应用专业指导性人才培养方案 （征求意见稿） 中职机电技术应用专业指导性人才培养方案开发组 2013年6月8日 江苏省中等职业教育 机电技术应用专业指导性人才培养方案 （征求意见稿） 一、专业（专业代码）与专门化方向 专业名称：机电技术应用（051300） 专门化方向：机电设备安装与调试、自动化生产线运行、机电产品维修、机电产品营销 二、入学要求与基本学制 初中毕业生或具有同等学力者，基本学制3年。 三、培养目标 本专业主要面向制造类企业，培养德、智、体、美全面发展，具有良好的文化修养和职业道德，掌握机电技术应用专业对应职业岗位必备的知识与技能，能从事自动化设备和自动生产线的安装、调试、运行、维护和营销等工作，具备职业生涯发展基础和终身学习能力，在生产、服务、管理一线工作的技术技能人才。 四、职业（岗位）面向、职业资格及继续学习专业 专门化方向 职业（岗位） 职业资格要求 继续学习专业 机电设备安装与调试 机修钳工 维修电工 装配钳工 工具钳工 机修钳工（四级） 维修电工（四级） 装配钳工（四级） 工具钳工（四级） 高职： 机电一体化技术 机电设备维修与管理 自动化生产设备应用 本科： 机械设计制造及其自动化 机械工程及自动化 电气工程及其自动化 自动化生产线运行 机电产品维修 机电产品营销 营销员 营销员（四级） 维修电工（四级） 装配钳工（四级） 注：每个专门化方向可根据区域经济发展对人才需求的不同，任选一个工种，获取职业资格证书。 五、综合素质及职业能力 1.综合素质 （1）具有良好的道德品质、职业素养、竞争和创新意识； （2）具有健康的身体和心理； （3）具有良好的责任心、进取心和坚强的意志； （4）具有良好的人际交往、团队协作能力； （5）具有良好的书面表达和口头表达能力； （6）具有良好的人文素养和继续学习的能力； （7）具有运用计算机进行技术交流和信息处理的能力； （8）具有借助工具查阅中、英文技术资料的基础能力。 2.职业能力 （1）基础能力 ①掌握机械制图的基本知识，能执行机械制图国家标准和相关行业标准，识读简单的机械零件图及装配图，初步具备应用计算机绘图软件抄画机械图样的能力； ②掌握机械传动的基本知识，能分析典型机电产品的基本结构与工作过程，具备正确拆装机械零部件的能力； ③能使用常用的工具、量具、仪器仪表及辅助设备； ④掌握机械制造的基础知识，具有安全生产、节能环保等意识，严格遵守操作规程，能正确操作常用的设备； ⑤掌握电工电子的基本知识和电路分析的基本方法，能读懂电气原理图和接线图，具备按图施工的能力； ⑥掌握液压和气压传动的基础知识，初步具备识读和分析中等复杂液压、气动系统图的能力，能完成典型液压和气动回路的安装、调试、维护和故障排除； ⑦掌握可编程控制器（PLC）的基本知识，能根据控制要求，合理使用PLC的基本指令和常用的功能指令完成程序的编制，并实现控制系统的正确安装和调试； ⑧掌握机、电、液、气等控制技术，具备典型机电一体化产品的安装、调试、运行、维护及维修的初步能力； ⑨具备机修钳工,或工具钳工,或装配钳工,或维修电工中级工的技能。 （2）专门化能力 机电设备安装与调试方向： ①掌握机电设备的安装布局和施工方法，能正确选择工具及仪表，完成通用机电设备实施机械和电气部分的安装和调试工作； ②掌握典型机电一体化设备的安装和调试技术，能完成机电一体化设备的整机装调和功能实现，初步具备故障排除和维修的能力。 自动化生产线运行方向： ①掌握自动化设备及生产线的基本结构和控制技术，能正确运行和维护典型的自动化设备及生产线； ②掌握自动化生产线的安装和调试技术，会正确配置自动生产线中PLC的硬件电路，完成电气系统、气动系统、与机械系统的联调和常见故障的诊断与排除。 机电产品维修方向： ①掌握机电产品故障诊断的技术和方法，会对典型的机电产品常见故障实施分析和诊断； ②掌握机械修复及常用电机、电器的维修技术，能正确使用工量具及仪表对典型的机电产品实施维修。 机电产品营销方向： ①掌握市场营销和成本核算的基本方法，能对典型机电产品实施成本核算、制定营销策略、策划营销活动； ②掌握营销管理的基本技术，能进行一般机电产品的营销和售后服务。 六、课程结构及教学时间分配表 1.课程结构 2.教学时间分配表 学期 学期周数 理论教学 实践教学 军训 周数 机动周数 备注 教学周数 考试周数 技能训练 实习 内容 周数 内容 周数 一 20 15 1 专业认识与入学教育 机械测绘 1 1 1 1 二 20 15 1 金属加工与实训 电工实训 2 1 1 三 20 15 1 金属加工与实