B课时教案电子稿.doc

谷里中心校电子备课教案 上课时间： 年 月 日 执教教师： 单元、章、节 Unit 1 教学内容 A部分 教 学 目 标 1. 掌握单词、词组：subject, Chinese, Maths, Science, Art, PE, Computer Studies, Social Science, interesting, a week 2. 能听懂、会说、会读日常交际用语 Welcome back to school. Nice to see you What day is it today? It’s … 重点、难点 1. 8门学科的说法 2. 初步了解掌握句型：What subject do you like? I like … What lessons do you have …? 教 学 过 程 设 计 复 备 设 计 第一步：重难点突破 用时：5分钟 1..同学好，今天我们学习牛津小学英语5B第一单元A new term的A部分。 这里有8门学科。它们分别是什么呢？ 请跟我读( 慢，带读，示范口型)（PPT5） 你能了解下同桌喜欢什么学科吗？ Please work in pairs. 请练一练吧。 （本步骤设计说明：本节课课文对话生词、句型比较多，教师从提问学生是否喜欢英语这个日常对话切入了学科单词的新授环节，在逐个教授新单词的过程中，教师穿插了课文中的部分日常问话，让学生提前有了听觉的感知，随后安排学生进行同桌调查，更好地巩固了所学的词汇和句型，为第二步课文学习打下了伏笔。） 第二步：课文学习 用时：12分钟 T: Have you finished? 都完成了吗？ 刚刚我们谈论了自己喜爱的学科。Miss Li and her 李老师和她的学生们也在谈论所学的课程。 这是新学期的第一节课。请跟我读。 2. 你了解杨凌、高山班级的情况吗 3. 我们已经知道各自同桌喜爱的学科. This time, try to find, 这次，你们要试着找出：他们一周有几节英语课？ 我们继续来看动画。(超链接到PPT12) .同学们，请打开书并翻到第六页，我们跟着磁带读下课文。(PPT18--20) T: 下面请同学们自己读一读，然后小组内分角色朗读，读的过程中尽量记住课文主要内容。等一下，我们要尝试复述课文。 （本步骤设计说明：本部分教师利用图片直接引入课文旁白部分，在和学生讨论图片的过程中呈现课文的主要内容。本部分新授单词和词组比较多，老师要耐心示范，给学生足够操练的时间） 第三步：巩固操练 用时：8分钟 1. T: Boys and girls, do you remember? 同学们读过课文之后都记住了吗？下面我们一起来看下这些短语，它们能帮助我们复述课文。（PPT21) 2.虽然复述课文有点难，但我相信你们绝对可以做到！老师先示范一下 T:请全班同学一起来试一下吧。（稍作停顿。） T：本节课我们讨论了新学期课程的话题，希望你们在课后多听、多读，并继续尝试复述课文，下节课再见。Bye! 板 书 设 计 整体反思 谷里中心校电子备课教案 上课时间： 年 月 日 执教教师： 单元、章、节 Unit 1 教学内容 B部分 教 学 目 标 1. 掌握单词、词组：Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, what lessons 2. 进一步巩固掌握句型：What day is it today? What subject do you like? What lessons do you have in …? We have … 重点、难点 1. 正确运用所学句型并进行回答。 2. 能谈论各自感兴趣的学科。 教 学 过 程 设 计 复 备 设 计 第一步：复习（课文） 1. T: Nice to see you, boys and girls. Today we will learn Unit 1 Part BCD. 同学们好，今天我们将学习第一单元的BCD部分。At the first lesson, we learnt something about subjects. Do you remember? 上节课，我们学些了一些课程的英文名称，你们还记得吗？T: Let’s play a guessing game. Please guess, what subject it is. 请大家猜猜下面分别是什么课程。(PPT3)