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河南科技大学硕士专业学位研究生教育 综合改革试点申报书 名 称 （） 专业学位类别 专 业 代 码 填 报 日 期 二〇一年月 填 写 说 明 1.本申报书由申请单位组织填写，经审核后上报。 2.申请单位应根据申报书的内容要求如实填报，确保内容真实可靠，有据可查。文字叙述要力求准确简洁，语言流畅，条理清晰。 3.基本内容 在硕士专业学位研究生教育培养模式创新和管理体制改革方面实现较大突破，采取有针对性的改革举措，取得显著成效，积累可推广的成功经验。 培养模式创新方面，重点在硕士专业学位研究生教育的课程体系设置、师资队伍建设、教学内容与方式、研究课题和专业技能训练、实验室和实习实践基地建设、考核评价标准和方式等方面有实质性的创新。 管理机制改革方面，重点在硕士专业学位研究生教育的招生结构调整、与行业和企业共建合作、教学科研考核与评价机制、奖助贷体系建立、教育管理机构完善等方面有突破性的改革。 一、硕士专业学位研究生教育总体情况 已有专业学位名称 获得授权时间 20年招生数 20年授予学位数 单证 双证 二、申请试点硕士专业学位类别研究生教育基本情况 1.招生及授予学位情况 招生数 授予学位数 单证 双证 20年 20年 20年 2.核心专业课程设置情况 课程名称 主讲教师 姓 名 最后学历学 位 职称 所在单位 3．教师队伍结构 人 数 所占比例（%） 本校教师 兼职教师 具有实践经验的教师 合 计 4.实习实践课程基本情况 实习实践基地类别 基地数量 参加学生 人 数 占同届学生 比 例 学时数 指 导 教师数 企 业 　 　 　 　 行业部门 　 　 　 　 政府部门 　 　 　 　 事业单位 　 　 　 　 自建基地 　 　 　 　 其他类别基地 　 　 　 　 5.学生参加实习实践项目分类统计（参加人数占总人数的百分比 %） 实习实践类型 参加人数 所占比例 参与科研或工程项目 技术岗位锻炼 管理岗位锻炼 案例模拟训练 其他实践形式 三、近年来申请试点硕士专业学位类别研究生教育基本经验总结 四、申请试点硕士专业学位类别研究生教育综合改革思路 1．培养模式创新方面 2．管理体制改革方面 3．其他改革与保障措施 五、硕士专业学位研究生教育总体规划和对本专业学位类别的支撑措施 （盖 章） 学校领导签字： 年 月 日