02-4关系代数作业参考答案.ppt

关系代数习题课 1 找出选修网络方向女同学名单 2 求选修15164课程的学生姓名和专业方向 3 求选修数据库原理与应用课程的学生姓名 4 同时选修人工智能及编译技术的学生名单 5 没有被任何人选修的课程名 6 没有选修任何课程的学生性别和姓名 7 至少选修了002号学生选修的全部课程的学生学号 8 求所有课程被选修的情况,列出课程号、课程名、先行课、学分、学号和成绩 9 求每个学生没有选修的课程，列出学号、课程号 1. 找出选修网络方向女同学名单 σ专业方向=‘网路’ ∧性别=‘女’（学生） 2. 求选修15164课程的学生姓名和专业方向 ∏姓名，专业方向（学生∞σ课程号=‘15164’（成绩）） ∏姓名，专业方向（σ课程号=‘15164’（学生∞成绩）） 3. 求选修数据库原理与应用课程的学生姓名 ∏姓名（学生∞成绩∞σ课程名=‘数据库原理与应用’（课程）） 4. 同时选修人工智能及编译技术的学生名单 学生∞（∏学号（成绩∞σ课程名=‘人工智能’（课程））∩∏学号（成绩∞σ课程名=‘编译技术’（课程））） 学生∞（∏学号，课程号（成绩）÷∏课程号（σ课程名=‘编译技术’ ∨课程名=‘人工智能’（课程））） 5. 没有被任何人选修的课程名 ∏课程名（课程∞（∏课程号（课程）-∏课程号（成绩））） 6. 没有选修任何课程的学生性别和姓名 ∏姓名，性别（学生∞（∏学号（学生）-∏学号（成绩））） 7. 至少选修了002号学生选修的全部课程的学生学号 ∏学号，课程号（成绩）÷∏课程号（σ学号=‘002’（成绩）） 8. 求所有课程被选修的情况,列出课程号、课程名、先行课、学分、学号和成绩 课程 成绩 9. 求每个学生没有选修的课程，列出学号、课程号 ∏学号，课程号（学生×课程）-∏学号，课程号（成绩） 现有如下关系： 职工（职工号，姓名，性别，职务，家庭地址，部门编号） 部门（部门编号，部门名称，地址，电话） 保健（保健卡编号，职工号，检查身体日期，健康状况） 1. 用关系代数表达式写出，查找所有女科长的姓名和家庭地址； 2. 用关系代数表达式写出，查找“办公室”的科长姓名和家庭地址； 3. 用关系代数表达式写出，查找“财务科”中健康状况为“良好”的职工姓名和家庭地址。 1. 用关系代数表达式写出，查找所有女科长的姓名和家庭地址； ∏姓名，家庭地址（σ 职务=‘科长’ ∧ 性别=‘女’（职工）） 2. 用关系代数表达式写出，查找“办公室”的科长姓名和家庭地址； ∏姓名，家庭地址（ σ 部门名称=‘办公室’（部门）∞σ 职务=‘科长’ （职工）） 3. 用关系代数表达式写出，查找“财务科”中健康状况为“良好”的职工姓名和家庭地址。 ∏姓名，家庭地址（ 职工 ∞ σ 健康状况=‘良好’（保健）∞ σ 部门名称=‘财务’（部门） 检索计算机系的学生选修自动化系开设的课程的课程名和任课教师姓名 1、写出查询的代数表达式 2、画出该代数表达式的语法树 3、对该语法树进行优化 4、写出优化后的代数表达式 ΠTANME,CNAME(ΠCNO(ΠSNO(σSDEPT=‘计算机’(s)) ∞ΠSNO,CNO(SC)) ∞ ΠTNAME,CNAME,CNO(σCDEPT=‘自动化’(c))) 思考题：找出银行中最大的帐户余额 P66 2-14 S(SNO,SNAME,AGE,SEX,SDEPT) SC(SNO,CNO,GRADE) C(CNO,CNAME,CDEPT,TNAME) LIU老师所教授课程的课程号，课程名 ∏CNO,CNAME(σTNAME=‘LIU’ （C） 2. 检索年龄大于23岁的男学生的学号和姓名 ∏SNO,SNAME（ σ AGE23 ∧ SEX=‘M’（S）） 3. 检索学号为S3学生所学课程的课程名与任课老师名 ∏CNAME,TNAME（ σ SNO=‘S3’（SC）∞(C)） 4. 检索至少选修LIU老师所教授课程中一门课的女学生姓名 ∏SNAME(σSEX=‘F’(S)∞SC∞σTNAME=‘LIU’(C)) 检索wang同学不学课程的课程号 ∏CNO(C)-∏CNO(σSNAME=‘WANG’(S)∞SC) 6. 检索至少选修两门课的学生学号 ∏1(σ1=4 ∧ 2!=5(SC × SC)) 7. 检索全部学生都选修的课程的课程号和课程名 ∏CNO,CNAME,SNO(C ∞SC) ÷ ∏SNO(S) 检索选修课程包含LIU老师所教授课程的学生学号 ∏CNO,SNO(SC) ÷ ∏CNO(σTNAME=‘LIU’(C)) 图书管理系统关系模型： B（BN,T,A,P）图书表:书号,书名,作者,出版社 S(N,C,L