泉州市旅游职业中专学校学分制实施方案试行.docVIP

泉州市旅游职业中专学校学分制实施方案（试行） 第一章 总 则 第一条 为了贯彻第三次全国教育工作会议和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神，实现《国民经济和社会发展第十个五年计划纲要》提出的推行弹性学习制度的目标，根据教育部《关于在职业学校进行学分制试点工作的原则意见》、《福建省中等职业学校开展学分制原则意见》，《福建省中等职业学校试行学分制暂行规定》，《泉州市中等职业学校试行学分制的实施办法》，我校决定在前几年试行的学分制的基础上进行修订，并在2002年秋继续试行。 第二条 职业学校实行学分制，是全面推进素质教育，贯彻以人为本，因材施教，进行教育教学制度创新，建立适应经济建设、社会进步和个人发展需要的更加灵活、更加开放、富有弹性的教学组织和管理制度的重要举措。职业学校实行学分制有利于推进学生个性的全面发展，充分调动学生的学习积极性；有利于遵循教育规律，因材施教，满足经济建设和社会发展对人才多样化的需求；有利于提高职业教育自身的活力，进一步把职业教育做大、做强、做活。我校实行学分制是以鼓励学生修完规定课程和灵活选修课程为目标，为确保学分制试点工作顺利进行，规范我校学分制试点工作，特制定本实施办法。 第二章 教学计划和课程设置 第三条 我校试行的学分制是按照教育部《关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》（教职成[2000]2号）及《福建省全日制中等职业学校教学计划》（闽教[2001]职成57号）和有关专业指导性教学计划或课程设置的要求制定适合学分制的教学和课程安排方案，课程设置采用宽基础活模块化结构。实施性教学计划中的课程类型分为必修文化课、必修专业课、公共与选修课三大类。 第四条 必修文化课、必修专业课和公共与选修课三大类课程的比例 1．作为必修课的德育、语文、数学、计算机、英语、体育等基础课程不少于总课时的40%。 2．必修专业课的比例根据不同专业而定，但必须保证理论课课时与实践课（包括一种以上相应有效的职业资格、技术等级证书考核培训）课时比例约为1：1。 各种有效的职业资格鉴定和技术等级考试及对口升学综合课程约占实际授课总课时的10%—15%。 3．公共与选修课的课时比例约占总课时的10%。 第三章 学分的确定和取得 第五条 学分是衡量学生学习份量、学习成效的单位，是学生获得学业证书的主要依据，也是学校组织教学的依据。计算学分以课程（含实践课程）在教学计划中的课时数为主要依据。 1．理论课与实验课一般以16～18个课时为1个学分，其中整个学期开设的课程以该课程的1个周时数为1个学分。 2．独立开设的实践课程、毕业实践、综合实习，以1周为1个学分。公益劳动、军训、入学教育、毕业教育、社会调查等以32课时为1个学分。 3．必修课和公共与选修课的学分最高可占总学分的90%，实习与其他的学分不少于总学分的10%。 4．根据实现专业培养目标需要，现行的三年制专业实行学分制后的总学分一般不少于170学分。 第六条 采用学期课程成绩来评价学生学习的份量和成效，成绩合格者取得相应学分。成绩不合格者，可通过补考，或申请重修，在成绩合格之后才能获得相应学分。省会考科目须通过省会考，所取得的学分才能计入总学分。 第七条 学校对学生取得相关的国家职业资格证书、技能等级证书，可以折合成相应的学分。 高级为5分，中级为4分，初级为3分。 可累计加分，不封顶。 第八条 学生参加由教育行政部门组织的市级以上各种知识、技能和文艺、体育竞赛并取得个人名次，可获得奖励学分。 国家级竞赛：一等奖6学分 二等奖4学分 三等奖3学分 省级竞赛： 一等奖5学分 二等奖3学分 三等奖2学分 市级竞赛： 一等奖4学分 二等奖2学分 三等奖1学分 可累计加分，不封顶。 第九条 学生在思想品德、组织纪律、行为规范等方面所获得的各级表彰及学校的考核评比，学校可实行操行评分，但不计入总学分。 第四章 成绩考核 第十条 1、学生所修课程均应参加考核，考核分为考试和考查两类。其中语、数、英、计算机、二门以上专业课等省中职会考课程须参加省级会考。 2、考试科目学期考试实行考教分离。考试由学校统一组织进行，实行严格的出卷、监考、评卷制度，具体要求视年段、专业的具体情况而定，原则上实行他人出卷、他人监考、流水批卷。 3、参加省级会考的课程（语文、数学、英语、计算机及二门专业课）成绩，计入要求参考的相应学期的学期成绩，若一次考试未能通过，以补考成绩为准加以计算。 第十一条 一些难度较大，有相当部分学生难以达到统一教学要求的基础课和少数专业课，可采用A、B二种教学要求和评价标准进行分层次教学和考核。A类为统一要求的层次，B类为较低要求的层次。B类考核合格者的公布成绩需经相应的换算：公布成绩=60+（B类考核分-60）×0.5。 第十二条 为鼓励学生取得更