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c语言课程设计

《C语言程序设计》课程设计报告(2012— 2013学年 第 2 学期)题 目: 专 业: 班 级: 姓名学号: 指导教师: 成 绩: 计算机科学与技术系 2013 年6月28日 目录一、课程设计的目的与要求………………………………………页码二、方案实现与调试 ……………………………………………页码2.1 掷骰子游戏…………………………………………………页码2.2 射击游戏……………………………………………………页码三、课程设计分析与总结…………………………………………页码附录 程序清单…………………………………………………页 一、课程设计的目的与要求(含设计指标)根据实验内容的要求自由选定题目。编写程序要求遵循如下基本要求:模块化程序设计锯齿型书写格式必须上机调试通过二、方案实现与调试2.1掷骰子游戏 ?2.1.1 题目内容的描述 ①掷骰子游戏:两人玩骰子,游戏规则如下:两人轮流掷骰子,每次掷两个,每人最多掷10次。将每人每次的分值累加计分当两个骰子点数都为6时,计8分;当两个点数相等且不为两个6时,计7分;当两个点数不一样时,计其中点数较小的骰子的点数。结束条件:当双方都掷10次或经过5次后一方累计分数多出另一方的30%及以上。最后显示双方分数并判定优胜者。2.1.2输入数据类型、格式和内容限制和输出数据的说明数据类型:整型;内容限制:随机数的产生;输入数据结果:胜利的一方?2.1.3主要模块的算法描述 思路过程:1随机产生随机数2.进行算法输出数值3执行条件判断输入结果4.比较结果,判断胜利的一方画流程图如下:2.1.4调试过程及实验结果编辑过程中遇到的困难有:1.编程思路不正确,导致只有部分结果满足要求。2.编程过程缺乏改错耐心。实验结果图示如下: 2.2射击游戏2.2.1题目内容的描述 射击游戏: 在程序运行时屏幕上方第一行随机出现一个 符号,要求游戏者输入一个1-80之间的整数,当用户输入一个整数后,一个*立即从屏幕底端的该整数列向上移动,若移动到屏幕的顶端能撞上 符号,则游戏者获胜;若没有撞上,则要求再输入一个整数,共允许输入5次,如果一直没有撞上,则认为游戏者输。 提示: 1)输入 符号可以采用printf(%c,\1) 2)显示*号向上移动:输出一些空行;输出*号;以循环的方式增加延时(for(i=0;i100000;i++););clrscr()清屏重新绘制*号。2.2.2输入数据类型、格式和内容限制和输出数据的说明System(cls);清楚屏幕,2.2.3主要模块的算法描述清楚屏幕然后循环每行输出* 依次循环,判断是否击中目标5次输入结束,或者击中目标结束?2.2.4调试过程及实验结果该题中大体循环是以次数,还是循环的结果作为判断,弄不清楚记录程序执行的结果。实验结果图示如下:2.3汽车加油 2.3.1题目内容的描述2.3.1汽车加油:一辆汽车加满油后可行驶n公里。旅途中有若干个加油站。设计一个有效算法,指出应在哪些加油站停靠加油,使沿途加油次数最少。输入:第一行有2 个正整数N和K(1 = N = 100,1 = K = 100),表示汽车加满油后可行驶N公里,且旅途中有K个加油站。接下来的1 行中,有K+1 个整数,表示第K个加油站与第K-1 个加油站之间的距离。第0 个加油站表示出发地,汽车已加满油。第K+1 个整数表示第K个加油站与目的地的距离。输出:将编程计算出的最少加油次数输出。如果无法到达目的地,则输出 No Solution。(注意:No和Solution之间有一个空格)。例如:输入:8 83 2 3 6 5 4 2 7 2输出:5?2.3.2输入数据类型、格式和内容限制和输出数据的说明数组类型,循环条件判断?2.3.3主要模块的算法描述按题目格式输入数据;首先进行判断可行驶的路程是否足够汽车到达加油站;如果不能到达,则需要加油,此处记录一次并循环;得出结果;?2.3.4调试过程及实验结果2.4大优惠2.4.1题目内容的描述 大优惠:中国移动推出必威体育精装版的手机资费优惠方案,按照这个方案Tom的手机每天消费1元,每消费K元就可以获赠1元,一开始Tom有M元,问最多可以用多少天?输入的测试数据为一行,实例包括2个整数M, K(2 = K = M = 1000)。输出一个整数,表示M元可以用的天数。 2.4.2输入数据类型、格式和内容限制和输出数据的说明 算法的应用,内容数字的限定; 整型, 2.3.3主要模块的算法描述思考数据间的关系;分析K与天数的关系;按M值递减的方式运算2.4.4调试过程及实验结果实验中所遇到的困难是:没有注意到题目中给定的限制范围。运行结果如图所示2.5金币2.5.1金币 题目内容的描述国王用金币奖励他忠诚的侍从

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