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浅谈在高中政治教学中利用网络资源进行德育渗透的途径 四川省雅安市天全中学 陈尉 2014年9月 浅谈在高中政治教学中利用网络资源进行德育渗透的途径 内容摘要： 高中思想政治课是对高中学生进行育的重要途径和重要渠道。政治教师在思想政治，最大限度地调动学生的学习兴趣。思想政治课的教学方法应适合学生的年龄和心理特点，紧密联系学生思想和社会实际，避免空洞说教、简单灌输。如何把德育自然渗透到思想政治教学过程中使之与教学活动成为一个有机整体让学生在吸收知识的同时也受到德育教育呢、联系生活实际，收集有关信息。只有恰当地联系实际，学生才能通过对具体、形象、生动的感性材料的分析，正确地理解和准确地把握理论所概括的内容。在课堂教学中，将课内外知识有机结合起来，引导学生运用政治知识观察社会、分析时事理解党和国家的路线、方针和政策在课堂教学外，鼓励学生坚持收看“新闻联播”、浏览报刊，关心国内外大事以及发生在身边的大小事到政治学科的实用价值，深化课堂知识的理解，接受思想教育，政治学科的知识、教育功能有机。 在思想政治课堂教学中，教师可以充分利用现代信息技术设备和网络资源来丰富学生的感知，创设生动愉快的情景，激发学生学习活动的兴趣，培养学生的德育情感。在当前，网络多媒体资源音、形、声、画并茂，刺激了学生的多种感官，实现了多渠道的信息传递，激发学生学习的情趣鲜明、生动、有趣、直观的画面陶冶学生的情感，让学生受到更加深刻的思想教育”，扩展了学生的学习视野，并能将前后知识进行比较、融会贯通。在学习《文化生活》“博大精深的中华文化”时，可以准备北京奥运会开幕式的视频、中华文化各个方面的照片、中华各民族的经典文化介绍等，适当扩展教学内容，让学生在学习中增强对中华文化的认同感、归属感和自豪感。 四、，丰富德育素材。在教学中，学生学习我们可以根据当前的时事政治、学生感兴趣的话题，一些思想性较强的，有意识地向学生渗透思想教育。/sspl；中国德育教育网；中国政府网；新华网 等。 3、通过博客、空间、论坛、智客等个人网站下载德育信息资源。教师也可以建立自己的博客、空间。如：刘老师政治学园；星星点灯教育教学博客http://ljx780912. 等。 4、利用网络传输技术交换德育信息资源。教师建立自己的“关系网”，与全国的同行进行交流。如通过QQ群进行交流与文件交换；通过网络硬盘进行大型资源交换；通过电子邮件传输信息；通过迅雷等专用下载工具下载教学资源等。 我们可以将搜集到的德育资料进行修改处理后建立自己的资源库。将搜集下载的德育资源分教案、课件、试卷、视频、时事政治等进行归类，以便随时查找。也可以建立德育专题网站，供自己、同行或学生学习使用。还可以向学生推荐优秀的德育专题网站，提高学生学习的主动性和积极性，让学生在学习中受到更深刻、更广泛的德育教育。 总之，网络资源在政治教学中的应用，有利于教师更顺利地实现对学生的情感、态度、价值观的德育目标。网络资源集声音、图像、视频、动画等内容于一体，能更好地创建德育氛围。网络资源使思想政治课堂教学变得更为生动活泼、更易于学生理解和接受，增强了思想政治课教学的实效性，并更好地培养了学生的德育情感。信息时代在不断发展，利用网络资源在政治教学中渗透德育的方法有待于我们在实践中去不断探索。 4