五原三中九级物理讲学稿流体压强与流速的关系【DOC精选】.docVIP

五原三中九年级物理讲学稿 执 笔：王君 审核：初三物理组 学习内容：14.4 流体压强与流速的关系 课型：新授课 时间： 2009-11-30 班级________ 姓名__________ 学习 目的 了解流体压强与流速的关系，并能用其解释某些生活现象。 培养观察和分析概括信息的能力 领略气体压强差异所产生现象的奥妙，获得对科学的热爱和亲近感 重点 了解气体压强与流速的关系，并能解释生活现象 难点 对液体压强与流速关系的探究活动 一、学习过程 （一）导学 1、实验：在离桌边2-3cm的地方放一枚硬币，在硬币前10cm左右用钢笔做一栏杆，高度约２cm，在硬币上方沿着与桌面平行的方向用力吹一口气。硬币就可能跳过栏杆，比一比，谁的硬币是跳高冠军！ 2、实验：如图1所示，把乒乓球放在伸平的手掌上，再把乒乓球放在翻 转的漏斗中，请看（说完，松开手掌），看到了什么现象？ 现象：____________________。 继续实验：把乒乓球放在翻转的漏斗中，用嘴通过漏斗向下吹气，同时放开手。又看到什么现象？ 现象：__________________________。 分析：（对乒乓球受力分析） 问：未吹气时没有这个现象，当吹气之后才产生这种现象，同学们再猜一猜，想一想，这个压力可能会跟什么有关系呢？ （二）知识点一：气体和液体都具有流动性统称为流体。 液体和气体，它们一个共同的特点是：都具有流动性，统称为流体。吹气就是气体在_________，我们猜想这种关系无非存在两种情况： 一种是流体在流速大的地方压强大，在流速小的地方压强小；另一种是流体在流速大的地方压强反而小，在流速小的地方压强反而大。究竟哪一种猜想是正确的呢？下面我们将通过实验的方法进行探究。 （三）知识点二：流速大小对流 体压强的影响 有乒乓球两个，小木条两根，饮料吸管一支，大号注射器一支，装满水的水槽一个，两只塑料小船，一杯水，一根中间切开（未断）折成直角的饮料吸管，两张纸等器材 提示可以用嘴吹气产生气流，用注射器喷射水产生水流，通过一些物体的运动状况来分析判断压强大小的变化 （1）实验装置第一个图的实验过程及实验现象： 把两个乒乓球放在两根小木条上，相对靠近一些，用一支饮料吸管向它们中间吹气，两个乒乓球______________。 分析：向中间靠近，说明中间压力____，压强____，用饮料吸管向两个乒乓球中间吹气，中间气体流动速度____。 结论：对气体而言，流速大的地方压强_______。 （2）实验装置第二个图的实验过程及实验现象： 在两张纸中间吹气，结果看到两张纸________________________________。 分析：向中间靠近，说明中间压力___，压强___，在两张纸中间吹气，中间气体流动速度_____。 结论：对气体而言，流速大的地方压强________。 （3）实验装置第三个图的实验过程及实验现象： 选择用大号注射器一支，装满水的水槽一个，两只塑料小船，作为实验器材，用注射器向漂浮在水面上的两只小船间喷射水流，可观察到两只船______________。 分析：向中间靠近，说明中间压力___，压强___，用注射器向漂浮在水面上的两只小船间喷射水流，中间液体流动速度_______。 结论：对液体而言，流速大的地方压强________。 （4）实验装置第四个图的实验过程及实验现象： 把一根中间切开（未断）折成直角的饮料吸管，一端插入水中，向管中间吹气，我们可看到________________________。 分析：管中间被我们吹气，因此切口处压力变____，底下的大气压就会_________。 结论：流体在流速大的地方压强______，在流速小的地方压强_______。 （四）知识点三：应用 1.为什么火车站台上都有一条安全线，当车驶过时严禁人们进入安全线以内的区域？ 2、飞机为什么能在天上飞而不掉下来？（阅读教材p89 “飞机的升力”） 3.小汽车的外形像不像机翼？飞速行驶中小车会有“飘移”的感觉。那么在不减速，不增加自重的情况下你能解决这个问题吗？ 二、课堂练习 1．在气体和液体中，流速越大的位置压强越_____，流速越小的地方压强与越 ______。 2．图1是机翼的模型，当飞机飞行时，迎面吹来的风被机翼分成两部分，在相同时间内，机翼上方气流通过的路程_____，因而速度_____，它对机翼的压强_____；下方气流通过的路程_____，因而速度_____，它对机翼的压强_____。 3．在火车站和地铁站台上，都画有一条安全线，当火车快速开过时，人越过这条线就会有危险。这是因为，火