人体内物质的运输教学实录【DOC精选】.docVIP

生物精品课程之—— 教 学 实 录 篇 （分课时实录） 《流动的组织—血液》教学实录 海洲中学 李景玲 复习旧知识（分两部分）： 师：同学们，前几天发给你的学案有没有完成了？ 生：有。师：非常好！老师看到了，都写得满满的。看得出来同学们很认真复习和预习了！ 师：好，现在我们进入比赛环节的第一个环节，复习环节。同样和往常一样，每组一位同学来作代表，选题回答。（全班同学分成八组，每组安排一位同学回答教师问题，共有ABCDEFGH八组题目请选择后回答。每组只有一题，答对得10分，答错不扣分。） 师：第一组的同学，你选哪道？（投影中显示每道题的字母） A学生：选C组。（教师及时打开课件中的超连接，把C组题显示出来：在人的身体中，利用氧气，产生二氧化碳的基本单位是：（ 　 　）A、肺泡；B、血管；C、组织； D、细胞。） A学生：选D。（学生认真的看完题目后迅速地回答，或者因为自己代表小组吧，所以很多同学都很认真地做看题，尽自己最大的努力去为小组争取多拿分数，这也是我希望的。） 师：同学们说，对吗？应该为第一小组加多少分？对了，回答正确，加10分。（边问学生，边在黑板相应位置加上分数。） 师：好，下一组同学选题。 B学生：我选E组题： 师：请看E组题：吸气时，人体膈肌和胸腔所处的状态：（ ） A、膈肌收缩，胸腔变小； B、膈肌舒张，胸腔变小； C、膈肌收缩，胸腔变大； D、膈肌舒张，胸腔扩大。 B学生：选C。 师：选C对吗？这道题很难哦！ 学生：对。 师：真不错。下一组同学加油，请选题 C学生：我选B组题， 师：请看题：从外界吸入的氧最终在细胞的哪里被利用？（ ） A 细胞质 B 细胞核 C 叶绿体 D 线粒体 C学生：选D。 师：回答得很好，加10分。下一组同学继续发扬啊，请选题 D学生：我选A组题： 师：请看题：对汶川大地震中抢救出的危重病人部分需要实施人式呼吸，目的是帮助病人完 成 （ ） A、肺泡内的气体交换 B、组织内的气体交换 C、肺与外界的气体交换 D、气体在血液中的运输 D学生：答案为C。 师：回答得很好，加10分，下一组同学请选题 E学生：我选F组题： 师：请看题：吸气时，人体膈肌和胸腔所处的状态：（ ） A、膈肌收缩，胸腔变小； B、膈肌舒张，胸腔变小； C、膈肌收缩，胸腔变大； D、膈肌舒张，胸腔扩大。 师：这道题有点难，好好想想，别急。 E学生：吸气时，膈肌是收缩的，胸腔扩大，所以答案选C。 师：回答很好，真道题有点难度，回答正确正不容易，加10分，同学们复习得很好。 下一组同学请选题。 F学生：我选H组题 师：请看题：图甲中，膈肌处于______状态 （填收缩或舒张）此时气体经呼吸道______肺 （填进入或排出）。 甲 乙 F学生：舒张 排出。 师：回答正确，加10分。下一组同学请选题 G学生：我选F组题 师：请看题：下图为模拟膈肌运动的模型， 请依图回答有关问题： （1）图中各字母所示 结构分别为： A_____ B _____ C_____ D _____ G学生：A是气管、B是支气管、C是肺、D是膈肌。 师：回答正确，加10分。最后一组同学没得选了只能回答D组题， 请看题：人体平静吸气时：（ ） A、吸气是主动的，呼气是被动的 B、吸气和呼气都是被动的 C、呼气是主动的，吸气是被动的 D、吸气和呼气都是主动的性 G学生：答案为A 。回答正确，从刚才同学们对第一部分的复习来看，同学们的复习得很好，做到温故而知新。 二、检查预习情况：以抢答形式展开 师：现在我们来进行第二环节，预习部分：根据预习内容提问，看完题目后，由教师宣布开始后，才能举手回答问题。并且要在5秒内回答出来。答对得20分，答错扣10分。准备、开始： 展示第一题，血液是由______和________组成的？ 同学1：答案为血浆和血细胞。 师：回答正确，这个在书本中很容易就能找到对吗？好，给他小组加20分； 展示第二题，观察哪一小组学生最先举手： 2、血细胞包括______、_______和______。 同学2、答案为血细胞包括红细胞、白细胞和血小板 师：真聪明，回答正确，给这同学小组加20分。 展示第三题，观察哪一小组学生最先举手： 3、人体有四大基本组织，血液属于 A 上皮组织 B 结缔组织 C 神经组织 D 肌肉组织 同学3：选B。 师：回答正确，加20分