从学界到业界的跨越【DOC精选】.docVIP

从学界到业界的跨越 ——关于构建青少年媒介素养培育社会化平台的策略性思考 浙江城市广播电视报　欧阳胜 内容摘要： 针对经济社会转型期，我国青少年媒介素养迫切需要提高的共识，从另一个角度，另辟蹊径地提出了“青少年媒介素养培育最缺乏的不是理论成果，而是实际应用”的见解，并就如何促进优秀媒介素养研究成果走出“象牙塔”，实现从学界研究到业界应用的实质性跨越，构建青少年媒介素养培育社会化平台提出策略性思考，希望以此从根本上减少媒介对青少年的负面影响。 关键词： 媒介素养　把关人 社会化平台 全民普及教育 “媒介素养”（Media literacy）概念起源于上世纪三十年代西方发达国家，是为避免大众媒介对儿童和青少年产生负面影响而提出的。随着各国民间组织、政府及联合国教科文组织的介入，到上世纪七十年代后，媒介素养的学科建设日臻成熟，以培养公众的媒介批判意识及正确解读和使用媒介信息的综合能力为目的，从而起到保护自身的目的的媒介素养教育渐成气候。 自1997年起，卜卫等知名学者开始了我国最早的媒介素养研究。自2003年起，媒介素养研究受到国内学术界的广泛关注。2004年10月1日，复旦大学媒介素养小组创建了中国首个媒介素养专业网站——“媒介素养研究”网站，涵盖了媒介素养理论研究、媒介素养传播实践、媒介素养研究动态、媒介素养知识普及等众多内容。同年10月8日至11日，以“创新、沟通、发展”为主旨的中国首届媒介素养教育国际研讨会在中国传媒大学召开，国内外的专家学者济济一堂，探讨适合中国国情的媒介素养教育理论。同年12月中旬，由团中央、国家新闻出版署、全国妇联、文明办、教育部等七部委联合主办的“中国青少年社会教育论坛――2004媒体与未成年人发展”主题会议在上海举行，会议旨在深入研究迅猛发展的现代媒体对未成年人的深刻影响，呼吁全社会关注及研究媒体与未成年人发展课题，以便引导未成年人更好地对待和运用现代媒体。其后，有关媒介素养研究的论文日益增多，逐渐呈现出井喷之势。 2007年4月，由中国广播电视学刊、浙江省广播电视局、浙江广电集团、浙江传媒学院等主办的以“中国转型期媒介素养培育”为主题的首届西湖媒介素养高峰论坛在杭州成功举办。在本届论坛上，中国广播电视协会媒介素养浙江传媒学院培训基地的成立，定将有力促进我国媒介素养教育的全面普及，而青少年媒介素养培育自然是其中必不可少的重头戏。 虽说中国青少年媒介素养培育业已引起了学界的广泛关注，媒介素养教育的研究风生水起，有关研究成果不断涌现，可却大多“养在深闺人未识”，对传媒、教育等业界的触动不大，并未引起真正重视，甚至至今仍未纳入国家整体教育规划，仍未列入九年制义务教育课目。 由于我国正处于关键的经济社会转型期，在过度市场化竞争的逼迫下，在生存第一、成王败寇的导向下，一些大众媒介乱象纷呈，暴力、色情内容充斥其中，负面影响触目惊心，甚至诱发了青少年的抢劫杀人强奸等暴力犯罪。当然，媒介负面影响如此严重，也与我国青少年媒介素养低下，缺乏应有的媒介批评能力有着直接的关系。 因此，为了减少大众媒介对青少年的负面影响，加强青少年媒介素养教育已迫在眉睫。 本文仅就构建青少年媒介素养培育社会化平台提出一些切实可行的策略性思考，努力促使优秀青少年媒介素养研究成果尽快实现从学界到业界的顺畅对接、实际应用，逐渐形成以青少年为核心的全民普及的媒介素养教育，探索一条具有中国特色的媒介素养教育之路。 一、大众媒介乱象横生 改革开放以来，我国的传媒业迅猛发展，难免泥沙俱下，许多大众媒介都出现了过度市场化的不良倾向，泛娱乐化现象尤为突出，导致消费文化盛行，拜金主义成了“时尚”。 面对滚滚而来的全球化、商业化浪潮，中国的传统思想、文化观念和社会心理模式都受到了冲击和解构，在某些领域连基本的价值观都产生了混乱。 荧屏上戏说成风，某些热门电视节目，为了收视率，恶炒加上恶搞，无所不用其极，游戏一切，娱乐致死，甚至让历史虚无主义、民族虚无主义大行其道！2008年初，湖南大学文学院博导、湘军一代名将胡林翼玄孙女胡遂在湖南教育台《湖湘讲堂》讲述《风流儒将胡林翼》时，为博眼球，竟置其先祖胡林翼赫赫战功于不顾，本末倒置地净拣些风流艳史等恶俗的“家丑”来大肆宣扬，哗众取宠，还谈什么严谨治学。同年6月，在台湾中天综合台播出的《康熙来了》竟有女艺人穿着印着藏独旗帜“雪山狮子旗”的白色T恤上节目，而主持人小S和蔡康永竟漠视而过！ 而在陈冠西的“艳照门”事件中，大众媒介竟然集体失语，更有甚者，有的媒介还对陈冠西的搬家、参演影片上映等新动向津津乐道，就差公开跳出来“力挺”了。似乎陈冠西不是错在性滥交上，而是错在此事意外被网站曝光上。如此没有道德是非，这哪里是宽容，根本就是突