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体 育 小 组 活 动 记 录 活动时间 2月28日 地点 操场 活动类别 游戏 参加人员 体育兴趣小组全体人员 自然地形跑 活 动 过 程 教师： 1、讲解分组要求（按体能分组，3—6人一组；选好组长；纵队排好，组长在前。）组织学生分组。 2、提出自然地形跑的要求：（合理选择场地和速度；合理控制路程；注意跑时纪律；注意呼吸，轻松自然；时间由老师控制。） 3、观看和指导学生进行自然地形跑。 4、向小组长了解每一组的完成情况。 5、组织学生柔韧放松。 6、小结整节课的学习情况。 学生： 1、仔细听好分组要求，自主选择伙伴，选好组长，排好队。 2、认真了解自然地形跑的要求。 3、在小组长的带领下进行自然地形跑，体验不同地形的跑步动作。 4、小组长交流自己一小组的跑步情况，管理感受。 5、听口令进行柔韧放松。 活动效果 ?积极参与游戏活动，轻松自然地进行自然地形跑。 体 育 小 组 活 动 记 录 活动时间 3月6日 地点 操场 活动类别 游戏 参加人员 体育兴趣小组全体人员 大渔网 活 动 过 程 教师活动： 1、组织学生集队、队列练习。 2、组织学生进行大渔网游戏。 3、提出柔韧练习要求，组织学生进行练习，并巡回指导。 学生活动： 1、体育委员整队，检查出席人数。 2、听口令进行二路纵队行进走。 3、分成两大组进行游戏，体验很多人一起合作游戏的方法。 4、在小组长的带领下进行柔韧练习，充分活动各关节。 活动效果 ?积极参与游戏活动，轻松自然完成活动。 体 育 小 组 活 动 记 录 活动时间 3月20日 地点 操场 活动类别 游戏 参加人员 体育兴趣小组全体人员 黄河长江 活 动 过 程 教师活动： 1、讲解分组要求（找一个速度和自己相近的伙伴、找到自己所站的位置）组织学生分组。 2、讲解游戏的方法和规则，指定各组的名称。 3、组织学生进行游戏。 4、向学生阐述这个游戏的作用。 学生活动： 1、仔细听好分组要求，自主选择伙伴，找到位置站好。 2、明确游戏规则、明确自己一队的代号。 3、积极参与游戏，体验快速起动。 4、认真了解这个游戏对短跑的作用。 活动效果 ?积极参与游戏活动，轻松自然完成活动。 体 育 小 组 活 动 记 录 活动时间 4月3日 地点 操场 活动类别 游戏 参加人员 体育兴趣小组全体人员 绕物接力练奔跑 活 动 过 程 教师活动： 1、启发学生制定游戏规则。 2、组织学生尝试游戏。 3、启发学生合理安排小组力量，组织学生比赛。 学生活动： 1、积极参与规则的制定。 2、按次序尝试游戏，体验轻松自然的快跑。 3、合理地安排好每个队员的比赛次序，努力争取比赛胜利。 活动效果 ?积极参与游戏活动，轻松自然完成活动。 体 育 小 组 活 动 记 录 活动时间 4月17日 地点 操场 活动类别 游戏 参加人员 体育兴趣小组全体人员 乒乓球 活 动 过 程 1、观看专题片“乒乓球的辉煌”，强调训练纪律。 2、球感的训练 1）颠球练习 2）对墙击球练习 活动效果 体验合作学习的快乐 体 育 小 组 活 动 记 录 活动时间 5月8日 地点 操场 活动类别 游戏 参加人员 体育兴趣小组全体人员 乒乓球 活 动 过 程 1、讲解学习乒乓球的相关知识。 2、球感的训练 1）颠球练习?????? 2）对墙击球练习 3、攻球动作练习 4、游戏：击球接力 活动效果 体验合作学习的快乐 体 育 小 组 活 动 记 录 活动时间 5月22日 地点 操场 活动类别 游戏 参加人员 体育兴趣小组全体人员 乒乓球 活 动 过 程 1、球感的训练 1）颠球练习?????? 2）对墙击球练习 2、攻球动作练习 3、攻球练习（斜线） 4、身体素质练习：举哑铃（10x2组） 活动效果 体验合作学习的快乐 体 育 小 组 活 动 记 录 活动时间 6月6日 地点 操场 活动类别 游戏 参加人员 体育兴趣小组全体人员 乒乓球 活 动 过 程 1、球感的训练 1）颠球练习?????? 2）对墙击球练习 2、攻球动作练习 3、攻球练习（直线） 4、身体素质练习：举哑铃（10x2组 活动效果 体验合作学习的快乐 体 育 小 组 活 动 记 录 活动时间 6月20日 地点 操场 活动类别 游戏 参加人员 体育兴趣小组全体人员 玩 竹 竿 活 动 过 程 1、准备活动。2、探索竹竿的不同玩法。（1）自由玩竹竿，初次探索