体教专业培养方案【DOC精选】.docVIP

专业编号：818 体育教育专业本科人才培养方案 一、专业培养目标及基本要求 培养目标： 本专业主要培养德、智、体、美全面发展，具有体育及相关基础学科的基本理论、基本知识和基本技能，适应社会发展需要，具有丰富的人文教育和科学教育知识以及创新精神和实践能力的高素质专业化的师资，能够胜任中小学体育教学、研究、管理和训练工作以及学校健康教育工作，为其成为一流师资奠定坚实的基础，并为教育硕士研究生教育提供优质的生源。 基本要求： 1．掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义的基本理论，树立科学的世界观和正确的价值观，热爱祖国，热爱体育教育事业，教书育人，为人师表。具有良好的思想道德素养， 2．掌握体育与健康教学、体育锻炼指导、运动训练和竞赛组织的基本理论方法，具备教师职业资格的基本条件，能独立从事学校《体育与健康》课程教学工作，在全面发展的基础上有所专长，至少有一项运动技能达到或接近二级运动员水平； 3具有科学的思维方法和习惯及求实的探索和创新精神，有一定的科研能力，较强的实践能力和自学能力； 4具有良好的表达和沟通能力，有基本的信息收集、分析、处理和应用能力，形成良好的责任感；能运用一门外语阅读和翻译国外有关体育文献资料，有较强的口 5．具有良好的职业道德，专业基础和科学素养，了解本专业的发展趋势和新进展，具备现代教育理念、先进的教育教学方法和较强的教育教学组织能力； 6养成良好的锻炼习惯，具有健康的体魄，良好的心理素质，形成健全的人格。 体育学概论、学校体育学、体育心理学、体育课程与教学论、运动解剖学、运动生理学、体育保健学、运动训练学、田径、篮球、排球（包括软式）、足球、武术、体操、健美操等。 三、学制 4年 3 3 3 0 0 0 0 0 0 0 学年论文 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 教育实习或毕业实习 8 8 0 0 0 0 0 0 8 0 见习 2 2 0 0 0 0 0 2 0 0 课外 6 6 0 0 0 0 0 0 0 6 复习考试 14 0 2 2 2 2 2 2 1 1 入学及毕业教育 2 0 0.5 0 0 0 0 0 0 1.5 学年总结 1.5 0 0 0 0.5 0 0.5 0 0.5 0 机 动 8.5 0 0.5 1 1.5 1 1.5 1 1.5 0.5 121 147 15 17 17 17 17 17 10 11 小计 166 166 21 20 21 20 21 22 21 20 六、课程教学学时、学分分布表 类别 学期 课类 一 二 三 四 五 六 七 八 总计 百分比％ 学 时 通识教育必修课 188 150 102 119 0 0 0 0 559 19.6 专业类必修课 210 323 267 192 179 162 0 0 1333 46.8 专业类 选修课 计划开设 0 0 512 544 1183 855 456 294 3844 学生应修 0 0 64 64 234 222 88 94 766 26.9 通识教育选修课 0 0 0 32 32 32 32 64 192 6.7 小 计 398 473 433 407 445 416 120 158 2850 100 学 分 通识教育必修课 12 9 7 10 0 0 0 0 38 25.9 专业类必修课 9 10.5 14.5 12 11 8 0 0 65 44.2 专业类 选修课 计划开设 0 0 16 18 41.5 34.5 17 15.5 142.5 学生应修 0 0 2 2 9.5 10.5 3.5 4.5 32 21.8 通识教育选修课 0 0 0 2 2 2 2 4 12 8.2 小 计 21 19.5 23.5 26 22.5 20.5 5.5 8.5 147 100 注：专业类必修课指学科基础必修课与专业必修课；专业类选修课指学科基础选修课与专业选修课 七、课程计划表 课程 类别 课程号 课程名称 开课学期 学分 学时分配表 周学时 先行课 考试方式 双学位课 素质课程 课程课类 授 课 实 验 课 外 通识教育课 必修课计算机基础 1 3 56 0 34 4 1 理 高等语文 1 3 52 0 0 4 1 文 思想道德修养与法律基础 1 3 48 0 0 3 1 文 大学综合英语1 1 4 56 0 0 4 1 体 数据库技术应用 2 2 34 0 24 3 1 理 中国近现代史纲要 2