《大学英语B》动员复习及听力指导.doc

《大学英语B》统考复习指导及答题技巧 一、走进“英语统考” 考试对于学生来讲，在学习和成长过程中起着重要的作用。学校考试是“学业成绩测试”；“学业成绩测试”是学生一个学习阶段的小结。目的是检查学生是否掌握了所学的内容。 　　等级考试是“水平测试”；“水平测试”则是不考虑过去学生所用教材、所受训练，它根据特定的考试大纲编纂试题，设定某个成绩为合格分数线。 　　大学英语（B）统考就是依照相应的考试大纲所制定的“英语水平测试”。 “水平测试”中为了分辨出水平很高的考生，所以，试题中有一部分题是按照教学大纲中较高要求设计的。 学生在准备统考的时候往往走入误区，以下经验是值得注意和借鉴的： 经验1：复习要抓住重点，有得有舍 比如：完型填空和短文听力就是对平时水平的测试，很难在短时间通过做题有所提高。而对话听力，语法，作文可以在短期内提高分数，复习时应把时间和重点放在这里。 大学英语统考是全国性的统考，走“标准化”的道路。 所谓“标准化”英语测试就是：（1）内容和形式的标准化；（2）评分的客观性和一致性；（3）考试过程的标准化。 经验2：做选择题时，不要漏题 没把握的和不会的选项，不要空。但不要任意地选择。集中A、B、C、D中某一个选项，尤其是你选择得比较少的那个选项，把它用黑线划出。 二、考前的准备 在统考前，同学应做思想上和技术上的准备。 1. 思想上的准备：应树立通过的信心。同时排除侥幸心理。 在考前有计划地，有重点地复习某些考试项目，能在短期内在成绩上有较快的提高，是完全有可能的。保证达到分数线是考前准备的最低目标。为了达到这个目标，就要把主要时间花在分项训练上。 2. 技术上的准备。 (1) 备一本简易通俗的语法书。 (2) 备一本相当英语三级水平的词汇手册。 (3) 准备一些水平合适的阅读材料。 (4) 备一本中级的有例句的英汉字典。考试不能靠电子词典。 (5) 备一本简单的英语日常口语对话教材。 (6) 考前按正式考试的程序，做几套模拟题。 英语B级考试动员 英语B级考试成了同学们最关注的话题。此次考试将于６月19日举行，在这短短的一个月的时间里，笔者觉得制定一套合理、高效的复习方法至关重要。　　知己知彼，百战不殆。老师和同学们一样都觉得首先要弄清楚的是B级的考试大纲，不能做无头苍蝇，浪费不必要的时间和精力。据了解，题型从听、读、写、译各个侧面考察学生实际应用外语的能力。这种题型更加客观全面，更能反映考生的真实水平。 　　这样看来，B级考试的难度较难，老师建议同学们放下思想包袱，有条不紊地备考，并对同学们提出了以下几点建议：　　1． 重视课堂学习。扎实的外语功底和良好的语言素质是B级考试成功的基础，而大学英语课堂教学活动是学生学习外语、提高能力的主要环节。学生跟着老师走，外语水平才能得到循序渐进的提高。突击复习不是长久之计。　　2． 首先制定一个详尽的的学习计划。哪些分我一定能拿到，哪些分要争取拿到，在复习过程中总结出适合自己的应考方法。其次要严格按照计划进行，认真准备并持之以恒。复习过程中一定要眼、耳、手、嘴、脑等几个感官一起使用。　　3． 好的复习资料是备考的良好向导。但是着重强调大家一定要纠正一个错误观念：复习就是练习。如果将复习陷于题海战术，效果是不会好的。练习是必要的，但切忌过多过滥。应该将重点放在对所做练习的分析上,分析错误的地方和原因,做练习和分析练习的时间比约为2:1。　　在此，老师希望同学们能考出好成绩！ 大学英语B级考试复习重点及做题技巧 第一部分：听力（15分） 共分三部分：A部分：短对话，一问一答（5个问题，共5分） Ｂ部分：长对话（５个问题，共５分） C部分：短文听力（５个问题，共５分） 注意：试卷上只有备选答案，需要学生在听听力材料时，要留心听并记住最后的问题是什么。否则即使听懂内容，看懂答案，也会因为不知道问题是什么，而无法做出选择。所以大家还必须熟悉问题的形式，听清楚问题是什么。特别听清以what, why, where, when, which, who等开头的问句。 复习方法：选择与样题难度相等的听力材料，反复训练。每分钟单词速度为９０－１４０单词。可利用《网考直通车》中的光碟进行练习。在练习时，听第一遍，不看原文，模拟考试状态，边听边做题，听完后检查答案。听第二遍，对照原文听。然后抛弃原文，再听一遍，加强印象。培养耳朵对英语语音、语速的适应。 做题技巧； 无论是哪一部分的听力，在开始听之前，必须先阅读试卷上的备选答案。所以，大家可以在拿到试卷后，直接跳过“做题指示”（即Directons）,抓紧时间阅读答案。这是因听力的作题指示每次都是相同的，都是告诉大家，听力材