《幼儿教育思想史》模拟试卷综合.doc

模拟试卷 幼儿教育思想史 模拟试卷A 一、选择题（共5题，1题2分，共10分） 1、胎教思想见诸于文字是从（ D ）开始的。 A、西周 B、春秋战国 C、秦朝 D、西汉 2、中国教育史上第一个将小学教育和大学教育作为一个整体并划分两个阶段来研究的教育家是（ B ）。 A、颜之推 B、朱熹 C、孔子 D、王守仁 3、中国家庭教育发展的高峰时期是（ D ） A、汉朝 B、隋唐 C、宋朝 D、明清 4、在西方教育史上，（ A ）最早论述了儿童的优生问题。 A、柏拉图 B、亚里士多德 C、苏格拉底 D、昆体良 5、蒙台梭利提出幼儿教育的原则包括自由的原则和（ C ） A、游戏的原则 B、民主的原则 C、工作的原则 D、平等的原则 二、填空题（共5题，1题2分，共10分） 隋唐以后，从妇科和（ 儿科 ）的医学角度论述胎教，为胎教奠定了初步的医学和生理学基础。 中国最早的普及性女子教育读物是汉代班昭撰写的（ 女诫 ）。 陈鹤琴提出了家庭教育中要以（ 积极暗示 ）和鼓励为主的原则。 洛克（ 说理 ）是德育上的真正方法。 5、裴斯泰洛齐认为德育最简单的要素是（ 儿童对母亲的爱 ）。 名词解释（共5题，1题4分，共20分） 1、外象内感说：中国古代胎教思想的理论基础之一。“外象”指外界客观事物的现象，“内感”指母体内的胎儿对外部客观事物的感应。外象内感即指外部刺激可以通过母体身体和心理的变化而使胎儿感受到，从而引起相应的变化。 随人分限所及：王守仁提出的教育要顺应“童子之情”的思想，既充分顾及其身心发展情况，考虑其实际接受能力，循序而渐进。他以灌溉树木作喻，指出童蒙教育如果无视儿童现有的发展水平和接受能力，而只是将大量高深艰涩的知识灌输给他们，势必就像把大桶水倾注在幼嫩树芽上一样，“浸坏他了”。 恩物：福禄贝尔在幼儿园教育实践中创制的一套供幼儿使用的活动玩具。意指上帝恩赐之物。基本图形是圆球、立方体、圆柱体。它仿照大自然事物的性质、形状、和法则，体现了从简单到复杂、从统一到多样的原则，作为幼儿认识万物的初步手段。 4、思维五步骤：杜威提出来到儿童思维的五个步骤：(1)有疑难的情境；(2)确定疑难的所在，并从疑难中提出问题；(3)提出解决问题的各种假设，引起观察和其他心智活动以及搜集事实材料；(4)推断哪一种假设能够解决问题；(5)通过实验，验证或修改假设。 5、感官训练：蒙台梭利提出的幼儿教育内容之一，即使幼儿通过与外部世界的直接接触，发展敏锐的感觉和观察力。感官训练的“目的不在于使儿童认识颜色、形状和物体的不同性质，而在于通过注意、比较和判断的练习，改善他的感官。这是幼儿高级智力活动和思维发展的基础。感官训练不仅关系到幼儿感官能力的发展，也关系到幼儿智力的发展。 四、简答题（共5题，1题6分，共30分） 1、我国古代体现优生思想的婚姻观念有哪些？ 答：（1）同姓不婚，即同一姓之男女不相嫁娶。是人类经过长期婚姻实践而形成的一个基本婚姻观念。 （2）严肃婚礼，即古代将婚嫁也看成是一个关系到家庭稳定和后代健康成长的大问题，因此要求慎重婚嫁，严肃婚礼。 （3）提倡晚婚 ，古代中国是一个早婚现象十分普遍的国家。但另一方面，也存在着提倡晚婚的观念，这也是中国古代长期存在的一种优生思想。 我国古代家庭教育的主要内容是什么？ 答： （1）思想道德教育，包括了礼仪规范教育；道德伦理纲常的教育，如敬重长辈，友爱兄弟；气节志向教育，如立志以成其学，立志以成人，立志报国；为人处世教育，如积善、谨慎待人、谦虚待人；俭朴勤劳教育和自立自强教育。 （2）文化知识教育，包括了识字习字教育、算术教育、文化常识教育 （3）生活能力的教育 ，包括了生活习惯的教育和学习习惯教育 简述柏拉图的游戏思想 答：（1）游戏是一种符合儿童身心特点的活动，因为儿童在幼小的时候总是爱动，忽而呼喊，忽而跳跃，喜欢尽情欢乐。“其本性是需要游戏的”。 （2）游戏也是一个道德教育的过程。内容应该是正当的，以便使儿童健康成长。儿童必须参加符合法律精神的正当游戏 （3）强调游戏与国家秩序稳定的关系。他说：“如果给儿童安排同样的游戏，采用同样的方式，使其爱好相同的玩具，那么邦国的庄严的制度就会稳固并且保持下去，不致被破坏。”在柏拉图看来，如果游戏方式时常有新的变化，就会使儿童喜新厌旧，这样会对国家产生最大的危害。 （4）西方教育史上第一次对游戏进行了理论上的论述。英国教育史学家：“