《爱的教育》阅读习题答案.doc

1《大劳克斯和小劳克斯》中，愚蠢的（ ）投到河里死了。?二、是非题 (在正确的括号里打“√”，错误的打“×”)（20分） 1、《拇指姑娘》中老婆婆想得到一个美丽的小孩子，巫婆帮她实现了。…（√）5、《野天鹅》中11位哥哥白天要不停的飞，飞过大海，太阳落山了，他们才能够变回人形。 ( ) 7、《打火匣》中士兵和公主结了婚，做了国王，狗也成了贵宾。(√) 1、《伊索寓言》是一部__寓言故事集__。相传伊索是公元前6世纪_埃塞俄比亚（黑人奴隶）__人，善于讲__动物故事__。现存的《伊索寓言》，是___古希腊__、__古罗马__时代传下来的故事，经后人汇集，统归在伊索名下。 2、《伊索寓言》大部分是_动物故事_，少部分以_受欺凌的下层平民_或__奴隶___为主人公。动物寓言部分广泛采用__拟人手法，表现了动物各自的习性。 二、回答问题。 1、《伊索寓言》作为古人智慧的结晶，包含哪些方面的内容？1、寓言主体以拟人化的动物.普通人以及神为主要表现对象，通过生动的小故事，或揭示早期人类生活状态，或隐喻抽象的道理，或暗示人类的种种秉性和品行，多维的凸显了古希腊民族本真的性格。伊索寓言，来自民间，所以社会低层人民的生活和思想感情得到了较突出的反映。如对富人贪婪自私的揭露；对恶人残忍本性的鞭鞑；对劳动创造财富的肯定；对社会不平等的抨击；对懦弱、懒惰的讽刺；对勇敢斗争的赞美。还有许多寓言，教人如何处世，如何做好人，怎样辨别是非好坏，怎样变得聪明、智慧。伊索寓言是古希腊人生活和斗争的概况、提炼和总结，是古希腊人留给后人的一笔精神遗产。 4、请分别说出下列寓言的寓意。 （1）《狼和小羊》：这说明，对恶人做任何正当的辩解也是无效的 （2）《猫和鸡》：这个故事带出的启示就是：坏人干坏事总是能找到借口的 （3）《赫刺克勒斯和财神》：则把为富不仁的富人与坏人归于一类，表现了穷人对于为富不仁的不满。 （4）《农夫和蛇》：_这故事说明，即使对恶人仁至义尽，他们的邪恶本性也是不会改变的。 （5）《狐狸和山羊》：警告人们做好事也要看对象，以免上当受骗 （6）《乌龟和老鹰》：这故事说明，那些好高骛远，不切实际的人必将失败 （7）《蚯蚓和狐狸》：_这故事是说，不能实现的汁划，全是空话 （9）《蚂蚁和蝉》_好逸恶劳的人结局往往是可悲的10《骆驼和宙斯》许多人因为贪得无厌，一见别人的东西就眼红，不知不觉连自己已具有的东西也失去了_ （11）《两只口袋》_人们往往喜欢挑剔别人的缺点,却无视自身的缺点 （12）《驴和狼》_有些人去做不该做的事情,自然要倒霉 （13）《马和驴》强者帮助弱者，它们才能共存 （14）《狐狸和狗》适用于恶汉和笨贼 （15）《衔肉的狗》这故事讽刺贪婪的人 （16）《赫耳墨斯和雕像者》说明了自命不凡，爱慕虚荣的人，结果往往只会适得其反，遭到别人的轻视 （17）《蚊子和狮子》_这故事适合用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人，骄兵必败！ 2、《伊索寓言》在寓言结构上有什么特点？《伊索寓言》这本世界上最古老的寓言集，篇幅短小，形式不拘，浅显的小故事中常常闪耀着智慧的光芒，爆发出机智的火花，蕴含着深刻的寓意。 3、《伊索寓言》在艺术上的特点是什么？、文字凝练，故事生动，想象丰富，饱含哲理，融思想性和艺术 遇到比自己强大得多的敌人，最好不要应碰，应该让比敌人更强者去对付他，自己才能化险为夷。 狼与母山羊 —— 尽管坏人老奸巨滑，但在聪明人面前，他们的诡计仍是枉费心机 狮子和海豚 ——我们结交盟友，应当选择那些能共患难的人。 兔与青蛙 ——那些不幸的人们往往会以他人的更大的不幸来聊以自慰 13、《农夫与蛇》的故事告诉我们＿?????????????????? ＿＿的道理。4、《母狮与狐狸》中，母狮与狐狸 不在于数量而在于质量 二、选择 1、《狮子、驴子与狐狸》中（　）被狮子吃了？A、驴子　　B、狐狸 2、一天，有个老人砍了不少柴，十分吃力地挑着走了很远的路。一路上他累极了，实在挑不动了，便将担子放下，叫喊起死神来。老人是想让死神把他带走吗？A、是 B、不是 3、一只狐狸渡过湍急的河水时，被冲到一个深谷中。他遍体鳞伤，躺在地上一动也不能动。一群饥饿的吸血蚊蝇叮满了他的全身。这时，一个刺猬走了过来，十分可怜他的痛苦，问需不需要赶开这些害他的蚊蝇。 A、要 B、不要 ?4、狼老老实实地跟随着羊群，一点坏事也没干。牧羊人开始一直把他当作敌人一样小心防范，提心吊胆，十分警惕地看护着羊。狼却一声不吭地跟着走，丝毫没有想抢羊的迹象。后来牧羊人不再提防狼，反而认为这是一头老实的护羊犬。一次，牧羊人因事须进城一趟，便把羊留下交给狼守护。 狼吃羊了没有？ A、吃了 B、没吃5、《人与宙斯》、《