信息编码与数制转换【DOC精选】.doc

课题：信息编码与数制转换 教学目标： 1、 知识与技能：理解信息编码技术应用，认知ASCII码、国际码，领会二进制与十六进制、十进制的转换方法。 2、 过程和方法：通过探索信息编码，培养学生归纳能力；通过二进制与十六进制，促进学生拓展新知的思路。 3、 情感态度价值观：理解信息编码技术的重要作用，激发学生崇尚信息科学的情感。 教学重点：1、信息编码方法。2、二进制与十六进制等的转换方法。 教学难点：信息编码，k进制与十进制的转换。 教学方法：类比法，归纳法,图示法 教学反思： 教学过程 一、 复习导入 连线，把下面关于信息特征的资料准确连接。 1 信息时效性 　　 　a 中国上海世博会，全世界都知道 2 信息相对性 　　 　b 孙膑“增兵减灶诱庞涓”的军事战例 3 信息真伪性 　　　　　c海难游艇手机求救信息 4 信息共享性 　　　　　d 找路使用旧交通地图往往误事 5?信息价值性 e 一千个读者，一千个“哈姆雷特” 二、讲授新课 (1). 信息技术P8 ??1、信息技术的核心是计算机技术、通信技术，微电子技术和传感技术、网络技术。3C Computer, communication, microelectronic/ telecommunication, Sensor/transducer 在人类历史上发生过五次的信息技术革命，或称经历了五个阶段：P10 尽可能联想记忆“信息技术的五次革命”。 ???????1、语言的使用，是从猿进化到人的重要标志???????2、文字的创造，使信息的存储和传递首次超越了时间和地域的局限???????3、印刷术的发明，为知识的积累和传播提供了更可靠的保证???????4、电报、电话、广播、电视的发明和普及，进一步突破了时间和空间的限制???????5、计算机技术与现代通信技术的普及应用，将人类社会推进到了数字化信息时代 信息技术的发展趋势(略提带过)： 越来越友好的界面 ①虚拟现实技术：建筑领域、外科医生、军事领域 ②语音技术：语音输入法、无人值守电话服务、专用语音直接翻译机。 ③智能代理技术：OFFICE助手；、 越来越个性化的功能设计：壁纸、个性化签名（QQ）、个性化铃声；、 越来越高的性价比 （2）信息编码 是计算机中数据的表示方法 计算机只能识别二进制数码0和1。信息必须数字化，才能在计算机中处理。 莫尔斯电码:点\划\空白. 文本信息：ASCII，BCD，8421 汉字信息编码：GB2312-80，BIG5，GB18030 图形编码：点阵、矢量图…… （3）数制转换 十进制定义: 数码0~9, 基数10，权10 n, 逢十进一 二进制定义: 数码0和1，只使用0和1两种数字的计数法, 叫做二进制计数法. 逢二进一,基数2, 权2^n 十六进制: 数码0~9，A，B，C，D，E，F, 逢十六进一，基数16,权16^n 八进制：0~7…… 十进制 二进制 十六 十进 二进 十六进制 0 0 0 2 8 1000 8 2 1 1 1 9 1001 9 2 2 10 2 10 1010 A 3 11 3 11 1011 B 2 4 100 4 12 1100 C 5 101 5 13 1101 D 6 110 6 14 1110 E 7 111 7 15 1111 F 十六进制：四位二进制数, 所表示的最大数值为15, 共有十六个数位, 我们依次用0～9,A,B,C,D,E,F来表示, 这种数就是十六进制数. 回忆在画笔色彩，见到#ff005E, ... 即为之. Eg3. ( C3F ) 16 = ( ？ ) 2 0 C 3 F ↓