[2017年整理]大英县蓬莱镇太吉小学改建工程(技术).doc

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[2017年整理]大英县蓬莱镇太吉小学改建工程(技术)

目 录 第一章 工程概况 第一节 项目概况 第二节 编制依据 第三节 工期目标 第四节 质量目标 第二章 施工部署 第一节 项目管理机构配备及辅助说明 第二节 临时工程 第三节 资源配备计划 第四节 施工总平面布置 第三章 工程进度计划与措施 第一节 工程进度计划 第二节 工期保证措施可行 第三节 进度控制网络的分级管理 第四章 施工方案与技术措施 第一节 施工方案的选择 第二节 主要工程项目的施工方法和技术措施 第五章 质量管理体系及保证措施 第一节 质量控制措施明确、合理、可行 第二节 质量技术保证措施 第三节 质量保证措施合理明确、合理、可行 第四节 质量管理体系周密 第六章 施工、试验、检查设备的配置 第一节 机械设备的配置措施 第二节 施工、试验、检测设备的合理配置与选择 第三节 无浪费调配与使用机械设备 第七章 安全文明管理体系与措施 第一节 详尽、合理的安全施工保证措施 第二节 安全管理体系 第三节 施工安全的具体措施 第四节 班组安全文明配合措施 第五节 临时用电安全文明技术措施 第六节 施工现场安全文明纪律 第七节 安全文明施工措施 第八章 环保管理体系与措施 第九章 施工中的协调管理 第一节 与业主的协调配合 第二节 专业协调管理 第十章 劳动力安排计划与措施 第一节 劳动力的安排计划 第二节 劳动力保证措施 第十一章 后期服务方案及措施 (1)拟投入的主要施工设备表 (2)劳动力计划表 (3)计划开、竣工日期和施工进度网络图 (4)施工总平面图 工程概况 第一节 项目概况 工程名称:大英县蓬莱镇太吉小学校改建工程 本工程建设地点:大英县蓬莱镇太吉村3社; 工程规模及主要建设内容:大英县太吉小学教学辅助用房加层、新建门卫室、旧教学楼改造及围墙工程。 第二节 编制依据 1、招标文件和施工图纸; 2、国家现行的建筑工程施工与验收规范; 3、类似工程的施工经验。 第三节 工期目标 本工程计划工期为90日历天,计划开工日期为2011年。 质量目标 满足业主质量要求,按国家现行质量标准验收合格。 第二章 施工部署 第一节 项目管理机构配备及辅助说明 项目经理部设项目经理1人,技术负责1人、项目副经理各1人。各部门设置为:计划科、工程科、质检科、机安科、材料科、综合科、财务科。质检科下设测量组和试验室(详见项目经理部机构框图)。项目经理部下设四个专业施工队:土建施工队、钢筋施工队、混凝土施工队、其他项目施工队。各施工队下设2个施工组,分段施工,以保证进度工期。项目经理的职责为全面管理,精心组织施工,全面履行合同,按期优质完成该标段的建设任务。 项目经理部组织机构图 项目经理 项目经理 项目总工施工管理部 项目总工 施工管理部 项目副经理理 项目副经理理理 施工综合部 施工综合部 施工技术部 施工技术部 计划统计组 计划统计组 设备材料组 料组 安全文明组 财务后勤组 试验组技术组测量组资料组质检组 试验组 技术组 测量组 资料组 质检组 土建施工队钢筋施工队 土建施工队 钢筋施工队 砼施工队 其他项目施工队 第二节 临时工程 施工用水:与工程所在地联系,使用现有的供水系统,铺设临时管道引至施工现场及生活区; 施工用电:与施工用水一样,尽量使用现有的供电系统,架设临时电线引至施工现场,使用现有供电系统有困难的,配备发电机满足施工需要。 施工用混凝土:混凝土采用现场集中拌合,因混凝土量较小,其运输采用人工输送的方法。 其他各种作业棚、工具棚的布置: ①木工棚按木工高峰人数20人考虑,根据参考指标要求,木工作业棚总占地面积为100m2。 ②钢筋棚按高峰钢筋工20人考虑,则钢筋棚占地面积为180m2。 ③其他作业棚:瓦工、混凝土、抹灰的工具棚按每人0.5m2考虑则:瓦工、抹灰工按混合工种考虑,按60人,则取30m2。混凝土工按40人考虑则取40m2。 ④堆场及仓库的布置视各站的具体情况,统筹考虑灵活布置。 ⑤三大工具占地布置: 三大工具(脚手、跳板、模板)堆场可按年平均在建建筑面积的1-2%计算。 ⑥临时住房布置: 尽量在施工现场附近租用民房,满足施工人员住宿需要。工地办公、材料库 、工具库等房屋,现场搭设临建。 办公室按8名管理干部考虑,则办公室面积为40m2。 宿舍兼休息室,按高峰人数10人考虑宿舍面积280m2。 第三节 资源配备计划 劳力安排 根据本工程特点及工程量的大小,选派有丰富房建施工经验的队伍,拟投入施工力量,各专业工种木工、电工、钢筋工、砼工、抹灰工、砖工、电焊工、司机等齐全。具体见安排附表。 机械设备和试验检测仪器 具体机械设备和试验检测仪器配备祥见后附表。 主材的采购 工程所用的主材采取就近原则,由专人在附近建筑市场采购,以减少运费。 第四节 施工总平面布置 施工总平面布置原则

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