《美丽的武夷山》教案.doc

第三届全国中小学教学中的互联网有哪些信誉好的足球投注网站教案 2、学习正确、流利、有感情地朗读课文，感受武夷山的美丽。 3、培养学生热爱大自然、亲近大自然的感情。 六、教学过程： （一）回顾课文内容 1、这节课我们来继续学习《美丽的武夷山》（板书课题），让我们一同走进这奇山秀水、风景绝胜的武夷仙境！ 2、上节课我们初读了课文，说说你对武夷山有哪些了解？（生自由交流） 3、是啊！古往今来，有许多文人雅士赞叹武夷山的美景，同学们，想去武夷山大饱眼福吗？那就带上你们的小相机去领略武夷山的奇山秀水吧！ 4、好，轻轻地打开书，走进课文，你就来到了武夷山；带上你陶醉的心情，美美地读一读这篇课文，哪的景色最吸引你，赶紧用小相机照下来，把那段风景多读几遍！（自读课文） （二）深入感悟 说说哪处风景最吸引你？ 1、感悟第2自然段： （1）“大王峰” 用一个字说怎么样？（险） 你从哪句话读出了“大王峰”的险？（从峰底向上有人工开出的石阶，一直通向峰顶） 【百度图片】 /i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%B4%F3%CD%F5%B7%E5in=7759cl=2lm=-1st=pn=15rn=1di=115091604225ln=1971fr=fm=fmq=1330236043438_Ric=s=se=sme=0tab=width=height=face=is=istype=#pn15-1di115091604225objURLhttp%3A%2F%2F%2FUpload%2F2011%2F04%2F07%2F2011-04-07_13-13-56_0001.jpgfromURLhttp%3A%2F%2F%2Fspot_876.htmW1024H768T8485S120TPjpg （出示图片）看，这就是海拔530米的大王峰，仔细观察，它和我们这边的山峰有什么不同？提高观察，得出大王峰上宽下窄，到处是悬崖峭壁，若是没有一条狭长的人工开出的石阶盘旋而上，人们就无法到达大王峰的山顶。 你说大王峰险不险？登上大王峰难不难？想不想登上大王峰去一览众山小呢？（指导朗读） （2）“三十六峰” 现在我们就站在大王峰巅，俯瞰四周，三十六峰尽收眼底，说一说你拿着相机还拍到了哪？（板书：三十六峰） 哪两个词武夷山的特点？（山势险峻、造型奇特） 说它“造型奇特”到底奇特在哪里呢？你能在课文里找一找吗？ （有的像玉柱，有的像火把，有的像鲜花，有的像竹笋。）（板书：奇） 真有这么奇特的山吗？想亲眼去看看吗？ 【百度图片】 /i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%CE%E4%D2%C4%C9%BDin=11704cl=2lm=-1st=pn=9rn=1di=46260984225ln=1998fr=fm=fmq=1330235930029_Ric=s=se=sme=0tab=width=height=face=is=istype=#pn9-1di46260984225objURLhttp%3A%2F%2F1833736.51%2FAdmin%2Fuploads%2F2009%2F11%2F13%2FLine%2F200911130111436932G.jpgfromURLhttp%3A%2F%2F1833736.51%2Fline_403647.htmlW400H285T8693S34TPjpg /i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%CE%E4%D2%C4%C9%BDin=11190cl=2lm=-1st=pn=24rn=1di=90757328070ln=1998fr=fm=fmq=1330235930029_Ric=s=se=sme=0tab=width=height=face=is=3295299717,3589544103istype=#pn240di90757328070objURLhttp%3A%2F%2F%2FFORUM%2Fattachments%2Fmonth_0708%2f10ff0ddf6f031e98588QUpwrGlT40AG.jpgfromURLhttp%3A%2F%2F%2Fforum%2Fviewthread.php%3Ftid%3D31557%26page%3D1W800H600T11135S124TPjpg （课件演示其它山峰）其实武夷山的奇秀山峰又何止这些，三十六峰峰峰变幻，“山”里还有更多的山，你们再去看看这些山还像什么？ 说一说这“造型奇特”的山峰还像什么？（自由说） 此时此刻，我们就站在险峻的大王峰顶，造型奇特的三十六峰尽收眼底，俯瞰四周，峰峦叠嶂，到处绿