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《便条》-请假条
导入: 日常生活中遇到下列情景该怎么办? 教学目标 教学重难点 请 假 条 王经理: 我因为头痛发热,今天上午经医生诊断为病毒性流感, 不能坚持到公司上班了,特请假两天(5月9日到10日), 请予批准。 附:医生证明 请假人:张晓明 2012年10月12日 接上页 ☆、“请假条” 书写格式 : 例文示范 请假条 王老师: 今天家母突然重病住院,父亲又公出在外,需我前往医院护理,特请假一天,望老师比准。 此致 敬礼 学生 :李明 10年5月8日 注: (1)a、留言条正文的内容随留言的具体事项来确定,正文结尾一般不写致敬语。 b、内容要写清楚,避免让人看了产生歧义。 (2)a、委托别人办事的便条应把事情交 代清楚,以免给对方造成麻烦。 b、托人购物,要详细写清要求; 托人送物也得交代明白,以免误事。 c、写托人办事条还得讲究礼貌,致谢语必不可 少。 例文示范 小张: 我有急事外出一会儿,约二十分钟左右回来,你来后请稍候。 李 即日 赵兄: 请代购《素质教育与学生作文》十本,尽快寄来,谢谢! 李小明 2008年4月18日 同:(1)都包括称呼、正文、署名、 日 期四部分(便条的基本要素) (2)格式相同 异:(1)组成部分略有区别,即请假条 有标题,留言条、托事条没有 (2)适用情况不一样 课堂小结 板书设计 课后作业 一、辨认所给便条属于哪一种 二
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