2015届高三政治二轮总复习课件：专题一 公民道德建设和公民的道德生活.ppt

1．学会做人道德为先 (1)道德的力量 ①道德的含义：道德是人与人、人与社会以及人与自然之间关系的行为规范。 ②道德的作用：一定的道德观念或道德体系一经形成，就成为影响人民生活和社会发展的重要力量，在经济、社会发展中起着不可替代的作用。道德是衡量一个国家或民族的发展水平和文明程度的重要标尺。 ③加强公民道德建设的意义：公民道德建设作为发展社会主义先进文化的重要内容，对于发展社会主义民主政治、社会主义市场经济，构建社会主义和谐社会，都具有深远的意义。 (2)道德与法的关系 ①联系：道德与法律都是调整人与人、人与社会、人与自然之间关系的行为规范；从国家的治理来说，法治与德治是相辅相成、相互促进的。法治以法律的权威性和强制性规范社会成员的行为，德治则以道德的说服力和感召力提高社会成员的思想认识和道德觉悟。 ②区别：产生的实践和评判的标准不同；实施的方式不同；调节的范围不同。 (3)树立正确的道德观的意义：树立正确的道德观，有助于塑造完美的人格。树立正确的道德观，有助于培养坚强的意志品质。树立正确的道德观，有助于建立良好的人际关系。高尚的道德，是人生幸福和成功的重要支柱。 2．继往开来综合创新 (1)继承优良传统。 (2)弘扬时代精神。 (3)博采众长，为我所用。 3．社会主义荣辱观 以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，与社会主义市场经济相适应，与社会主义法律规范相协调，与中华民族传统美德相承接，是新形势下加强社会主义思想道德建设的重要指导方针，是马克思主义世界观、人生观、价值观基本原则的具体化，是社会主义核心价值体系的基础，是构建社会主义和谐社会的道德保障。 4．“八荣八耻”和公民道德建设的核心、原则 (1)八荣八耻：以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。 (2)公民道德建设以为人民服务为核心，以集体主义为原则。 5．家庭美德、职业道德和社会公德的关系 6.健康成长中的个人品德 个人品德是指表现在个人身上的稳定的道德品质。它是一定社会的道德原则与规范在个体身上内化的结果，是个体对社会道德的认识、选择以及实践的结果，体现了个人在道德上的自觉性与主动性，包含着道德认识、道德情感、道德意志、道德信念和道德行为等因素。 考向1：道德建设 1．(2013·山东高考)(1)社会公德的整体水平与每个人的行为息息相关。结合所学知识完成下表。 (2)人们每天出行要过马路，“红灯停、绿灯行”。红绿灯是交通指示灯，也是交通文明的“照明灯”。从道德与法的角度，谈谈如何点亮交通文明的“照明灯”。 解析：第(1)问，根据表格中“人道主义”可以推断体现的是“助人为乐”的基本规范，根据“爱护公物”的基本规范，可以推知“集体主义”的道德原则。第(2)问，过马路既涉及法律问题，也涉及道德问题。要点亮交通文明的“照明灯”，首先要加强法治，即加强交通法规建设；其次要加强德治，即社会公德建设；最后，要把道德建设和法制建设结合起来。 答案：(1)①助人为乐。②集体主义。 (2)加强交通法规建设，以法律的权威性和强制性规范社会成员的行为；加强社会公德建设，以道德的说服力和感召力提高社会成员的思想认识和道德觉悟；把道德建设与法制建设结合起来，提升人们遵守交通法规的自觉性，点亮交通文明的“照明灯”。 考向2：道德生活 2．(2012·海南高考)阅读材料，完成下列问题。 为挽救一位白血病患者的生命，一位高三学生于2012年4月专程来到北京捐献造血干细胞。“功课落下可以补，生命只有一次”，他先救人、再补课的事迹深深地感动了人们，网友亲切称他为最美中学生，称赞他在道德的高考中得了满分。 结合材料，运用公民道德与伦理知识说明道德榜样为什么具有巨大力量。 答案：道德榜样容易使人产生认同感。该同学的行为体现了先进道德的要求，深深感动了人们。道德榜样的高尚品质能够净化人们的心灵，增强奋发向上的动力。该同学的行为能够使人们在感动之余，自觉追求更高的道德目标。 1．(1)下边两幅图分别说明了什么问题？ (2)有人认为，社会主义思想道德体系应该与社会主义法律规范相协调。结合材料，谈一谈你对这一观点的理解。 解析：本题主要考查了德治和法治的关系，第(1)问，图一主要反映要坚持以德治国；图二主要反映要依法治国。第(2)问主要考查以德治国和依法治国的关系。考查学生调动和运用知识，分析与解决问题的能力。 答案：(1)图片一说明，现实生活中存在道德失范现象，我们要坚持以德治国。图片二说明，生活中有违法现象，应加强法治。 (2)①依法治国与以德治国是相辅相成的、相互促进的，法治以法律