2014年3月7月班级计划.docx

菊花园学期班级计划 2013学年第二学期（2014年3月——2014年7月）一、本班现状分析（一）概况：?　?班级共有39名孩子，其中男孩子有22名，女孩子有17名。通过一学期的中班生活，孩子们在各方面都有不同程度的进步，??（二）班级优势分析：?　1、经过上学期的培养，孩子们各领域都有较好的发展。在身体发展方面：孩子们对体育活动产生了兴趣，乐意参加各种体育活动，能听口令进行队列练习，在各种体育活动及游戏中，能保持身体平衡及协调，有一定的规则意识和自我保护能力。大部分幼儿养成了较好的进餐习惯，知道饭前、便后要洗手，能独立穿脱衣服，整理物品的能力也明显提高。在认知发展方面：主动使用礼貌用语与老师、同伴交谈；语言表达能力也有所提高；对周围自然界中的事物和现象都感兴趣，求知欲强，孩子们对数的概念逐渐清晰，能学习按一定规律排序，尝试运用美工材料进行绘画、手工活动，喜欢唱歌、跳舞，并且有一定的表现能力；在社会性发展方面：孩子们能适应幼儿园的生活，遵守集体规则，了解了一些中国传统节日，如中秋、国庆、春节等，能自己的事情自己做，愿意为集体和同伴服务；大部分幼儿能与同伴友好相处，与他人合作分享等。（三）存在问题：?　1、孩子间存在较大的能力差异。在年龄上少部分幼儿存在差异，能力强的幼儿因年龄偏大各方面发展较均衡，年龄偏小的幼儿在自理、及其他方面都偏弱些。　2、个别孩子不太爱表现自己，性格较胆怯、内向。因教养方式及幼儿性格的特点，个别幼儿不太大胆的表现自己如周思聪、王睿泽、李玥等。　3、部分孩子自我为中心意识较强，性格好强、倔强、缺乏谦让意识；个别孩子攻击性强。幼儿存在个体差异，性格也迥然不同，张钲坤、陈奕铭、李家贤、性格较强有时缺乏谦让，且存在攻击性。本学期，我们将针对这些现象，采取相应的措施，特别注意个别指导，获取家长的配合教育，共同使孩子们在原有水平上获得提高（四）班级工作人员情况分析?　1、班组成员分析?　本班由一位经验比较丰富的教师和一位刚从事幼教工作的青年教师承担保教工作。班级老师各有优点：潘老师是一个从教多年的老教师各方面的经验较丰富。郭老师虽没有太多的从教经验，但很勤奋，积极主动进取，很有耐心，通过来园学习和积累，自身在各方面有不同程度的提高，今年提升为副班教师，班组人员很有爱心，能从多方面培养幼儿，也有较强的责任心。2、班级努力方向：　本学期我们将倡导组建和谐、共进的班组；构建民主、宽松的工作氛围；努力做到工作组成员优势互补、资源共享。其次，班组将根据班级幼儿弱势，将工作重心放在树立自我服务的意识，根据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。二、本学期工作目标：1、保育工作督促生活教师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；做好晨、午、晚检工作，严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，幼儿要养成不挑食，不暴饮暴食，不吃变质过期的食物，并养成饭前饭后洗手的好习惯，加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，下铺幼儿学习整理自己的床铺。细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿，特别是年龄小能力稍弱的孩子。周思聪、谢昊轩等幼儿体质较弱，易受凉感冒，发烧。还有李天钰、王佳轩小便次数较多，针对此情况我们将更多给他们关爱，为他们营造温馨的生活环境。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理。注意幼儿良好睡姿的培养。积极配合医务室做好幼儿体检等各项保健工作，使幼儿能够健康茁壮成长。2、教育教学1、注重幼儿倾听习惯的培养?倾听就是细心听取别人说话。善于倾听是一个人不可缺少?的修养。学会倾听是增强理解和表达的重要途径。因此，良好的倾听习惯的培养绝非小事。我们将采取以下措施：（1）、多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方说的话，弄清要了解的情况，清楚自己说话的时机。多开展谈话活动和游戏，教师创造机会与孩子进行有效的个别谈话。　（2）、对幼儿提要求和布置任务时要求他注意听，鼓励他主动提问。（3）、在活动中巩固。开展形式多样的表演会、故事会等类似的活动，引导幼儿认真听同伴讲，鼓励他们大胆踊跃参加表演。（4）、多给幼儿提高倾听和交谈的机会，和幼儿一起谈论他们感兴趣的话题，一起看图书、讲故事。2、提高幼儿的合作意识和交往能力?通过交换玩具，分享食物、合作游戏，共同完成一件事情，?建立朋友栏等方式促进幼儿的交往，注意引导幼儿能够自律、能够尊重游戏规则。与别人相处时能表现出有礼貌，会向大人问好，主动与大人或小朋友聊天，引导幼儿换位思考，学习理解别人。3、加强班级特色的培