中大附属外国语实验中学国际部第二阶段IMYC课程主题.doc

中大附外国际部第二阶段IMYC课程主题 The Theme of International Section 主题 The theme 中心思想 Big idea 学科 subject 主题解释 Explaining the theme 合作 Collaboration When people work together they can achieve a common goal. 历史 History 地理 Geography 这部分，学生们将关注历史上人类如何合作并思考合作对于人类的影响及益处。学生们学习到近代史上人类三次合作并达到一个政治，社会和法律上平等的共同目标-----妇女参政议政，女性投票权及公民权利运动。学生们以比较过去及现在个人沟通合作的异同开始，转移向更细节化地，普选制在某些地区如何产生并关注于妇女投票权。学生们将思考公民权利运动的案例及合作在其中产生的作用。 在这部分，学生们将以思考贸易及影响开篇。他们思考国际贸易对人和地区的影响以并探索人们如何通过合作取得成功。以本地社区做为出发点，学生们关注移民的现状和影响，它是怎么影响社区以及最终影响个人。对国际做一个快览他们关注点转移到合作失败的结果，包括短期与长期影响。最终以学习一个成功的国际合作案例--公平贸易系统并，接下来给你的学生一个挑战，根据所学到的东西制定一个战略行动计划作为练习。 语文 L.A 音乐 Music 美术 Art 解决问题的办法 Resolution Problems, disputes and contentious issues can sometimes be satisfactorily solved or resolved. 电脑 ICT 这主题活动是要让你的学生明白目标信息匹配的重要性，目的是让他们通过ICT去处理解决难题以及有争议的问题。你的学生需要使用ICT去设计合适有效的调查问卷。在这部分当中，学生们将会开展一项同行新产品的市场调查活动，然后去分析，规划和设计一个问题解决方案。 为了更好的发散学生们的思维，使调查问卷得到及时的结果，学生们将会把产品？问卷？在同学之间传播展示，最好能够用两节课的时间去开展活动。 这部分的核心思想是在说明出现问题之后这些问题是怎么去引导一项新产品在市场上取得成功的。其解决问题目的关键在于要明白大众消费者所需要的是什么，新产品怎样才能符合需求，以有要清楚消费者愿意为这个产品付出多少。 历史 History 在这个话题部分，你的学生会看到社会，民族，文化成功或是不成功的解决了过去的冲突或问题以及对过去及将来的人们有什么意义。你的学生以思考当今的冲突以及他们如何被解决开始，然后他们会继续思考解决冲突的历史证据和显露前因后果的迹象。最后集中研究一个典型的冲突解决案例。 地理 Geography 在这个话题部分，你的学生将认识各种全球各种自然和人为灾难。他们会看到人类通过灾难后，为了解决问题和境遇所创造的方法，他们要努力认识到在不同国家会出现的困难和改变，他们地区以后将出现的灾难作出实际计划 语文 L.A 音乐 Music 体育 PE 一个球队要变得比其它队更成功的方法之一是发展对对手组的防御的预见能力。换句话说，推断对手组的行动会影响自己的行动，从而相应地去适应。这个单元的任务就是要培养学生的知识与能力： ?团队中，不同个体是独立与相互依赖的关系； ?团队是怎样被个体影响的； ?防守队员的行为是怎样影响比赛的。 在这个单元开始的时候，学生就将要被放在团队中，并且在整个单元都要待在团队中。他们将会自创一个教练手册，帮助他们记录他们的在每个任务中的学习，包括每场比赛的详细分析和不同防御的偶然性。这本手册将会作为比赛中训练的一个工具。学生们将要学会怎样避免和减少每堂课开始时热身阶段的受伤情况。 美术 ART 关系 Relationship Every individual thing affects and is affected by other things. 电脑 ICT 这个单元是使用数据处理软件去展示每个个体事物是如何影响其他事物或被影响的。学生们将会看到数据处理软件的不同功能途径，能使输入的数据保持着独立，同时也能使这些数据与其他数据相互依赖着。 学生们将会运用电子表格去学习这单元的核心内容。通过电子表格去认识这种独立与依存的特征，去观察一个单元的数据是如何影响其他单元的数据或者是受其影响的。学生们将会更深一层的学习和认识到这些为了反映真实社会状况和满足操作者需要的数据间的这种关系特征是如何建立起来的。学生们还会在数据库中观察这些独立的数据记录，当使用这些数据库资料的人需要展开一项