4.落实《江苏省中小学管理规范》实施细.doc

落实《江苏省中小学管理规范》实施细则 为落实《江苏省中小学管理规范》，实施以人为本的民主化管理、以校为本的自主管理和教育教学过程的精细管理，切实规范本校的办学行为、优化育人环境，加强常规管理，推进素质教育、提高教育教学质量，现我校根据区制定的管理规范考核细则，制定本实施细则。 第一项 校务管理 第1条 办学思想端正，全面贯彻国家的教育方针，认真实施素质教育。树立正确的教育观和质量观，面向全体学生，促进学生全面发展。 1、坚持科学发展观，端正办学思想，全面贯彻国家教育方针，制定出切合本校校情的中长期发展规划，坚持“教书育人，管理育人，艺术育人”的办学理念。坚持以“教育教学法规为依据，每位学生的和谐发展为宗旨，发挥教师主观能动性为关键，有效教学理念为指导，教育科学研究为先导，课堂教学为中心，人文化影响为管理方式”的办学方略，全面推进素质教育，为造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德、智、体、美全面发展的社会主义的建设者和接班人打基础。 2、办学目标清晰，积极推进教育均衡、公平。 ①、办学思想：质量立校、科研兴教、全面育人、创建特色。 ②、办学方向：突出艺术特色，全面提高学生素质 ③、办学目标：把学校打造成一所贾汪特色先进学校。 ④、教育目标：培养学生要具有：革命的精神、科学的头脑、艺术的兴趣、健康的体魄、劳动的身手、创业的作风 ⑤、治校方针：重基础、严管理、抓素质、 勇实践、创特色、争一流 ⑥、校 训：明德强志　精学笃行 ⑦、校 风：诚朴文明　求实创新 ⑧、教 风：博学严谨　挚爱奉献 ⑨、学 风：励志勤学　拼博进取 ⑩、办学精神：甘为人梯的服务精神、无私有为的奉献精神、克难求进的敬业精神、敢为人先的创新精神、勇于超越的探究精神 3、认真实施素质教育，面向全体学生，以遵循人的身心发展规律为依据，以现代教育科学为指导，以适应社会发展需要，促成人的社会化为宗旨，以正在成长中的全体学生为主体，以全面提高学生素质，发展个性特长为核心，以社会文化的传播和创造为手段，制定切实可行的实施计划、方案，开展丰富多彩的教育活动，有计划、有记录、有总结。 4、实施德、智、体、美、劳动技术教育五位一体的整体化教育，从而使学生素质得到最大限度的开发和培养。发展学生的个性特长，着重培养小音乐家、小画家、小书法家。培养学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情；树立社会公德的意识、集体意识和文明行为习惯：养成良好的心理素质、意志品格和活泼开朗的性格；提高初步的自我管理、自我保护、分辨是非的能力；培养学生阅读、书写、表达、计算的基本知识和基本技能，了解生活、自然和社会常识，具有浓厚的探究兴趣和善于思考实践学习的能力，养学习习惯良好；学会锻炼、保护身体的方法，养成讲究卫生的习惯，具有健康的身体和适应环境的能力，具有广泛的兴趣、健康的审美情趣和初步的生活自理能力。重在培养过程，有计划、有重点。 5、形成鲜明的办学特色，以器乐进课堂为主打特色，创建成贾汪区优秀特色学校。同时继续创建书法特色学校、科技特色学校。 第2条 坚持依法治校，遵守教育法律法规，不乱办学，不乱收费，不举办“校中校”,不分重点班和非重点班。建立健全学校各项规章制度。 1、坚持依法治校，依法制定学校章程，学校，代表大会，，，健全工作制度，充分发挥监督保障作用；校长依法按章程履行学校管理责任，，主动接受的监督。有效行使民主管理和监督的权利；工会要充分发挥保障教职工合法权益的作用。建立校务公开制度和校内监督机制，。建立与社区（村镇）、学生家长联系制度，定期听取社区（村镇）、家长对学校的意见和建议，（）。。 ①、要根据不同学生的学习基础，选用适当的方式进行辅导。对学有余力的学生，可突破适当提高要求，使他们学有所长；对学有困难的学生，要倍加爱护，热情帮助他们提高学习成绩。 ②、辅导要重视知识上的查漏补缺和学习方法的指导，更要重视学习目的性教育和学习兴趣的培养。 ③、课外辅导的内容要具体、充实，形式可以活泼多样，注重实效，辅导的面一般不得少于班级人数的三分之一。 ④、德育处对教师课外辅导情况进行督促检查。 4、科学合理地绩效考核和评价教师。改进教师的考核和评价办法，采取过程考核与终极考核相结合，学校评价与学生、家长、社会评价相结合的办法，定期对教师的政治、业务进行考核，特别对新课改实行“日检查、月评比、月考核”，每学期期末，对教师的各项工作进行一次考核汇总，并记入教师业务档案。逐步构建促进教师自我提高、自我完善的考核评价机制。 5、按课程计划组织学生参加社会实践及课外活动。将社会实践活动与学生的研究性学习结合起来，通过社会实践，一方面提高学生主动学习、主动实践的兴趣，另一方面在实践中陶冶情操、锻炼学生的意志。减轻学生过重课业负担。一是更新。更新教育观念，