海南省儋州市一中2014届高三第一次统测历史试题 .docVIP

海南省儋州市第一中学高三年级2014届第一学期第一次统测试题 历 史 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，全卷满分100分，考试时间90分钟。答题前，考生务必将自己的姓名、考试证号填写答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，必须使用0.5mm黑色签字笔将答案书写在答题卡上，字体工整、笔迹清楚。写在本试卷上无效。保持卡面和答题纸清洁，不折叠、不破损。 4．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并收回。 第Ⅰ卷(选择题 共50分) 一、选择题：本大题共25小题，每小题2分。共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.史料大致可分为两类：一是直接的史料；二是间接的史料。凡是未经中间人手修改或转写的，是直接的史料；凡是已经中间人修改或转写的是间接史料。要研究先秦时期的农业生产状况，应收集的直接史料是（ ） A． B． C． D． 2.《周谷城学术精华录》中说：“史学成立的经过，当在求真；其存在的理由，则为致用。”作者在这里主要强调的是（ ） A．真实历史和史学研究的区别 B．史学方法与实用价值的矛盾对立 C．广义历史与狭义历史的关系 D．史学根本原则与社会功能的统一 3.传统史学的研究对象主要侧重于帝王将相、才子佳人等，但现行的历史教育，把百姓的衣食住行等 内容纳入了研究的范畴。这一视角的转换体现了（ ） A．文明史观 B．社会史观 C．全球史观 D．革命史观 4.王国维在《殷周制度论》中说：“故天子诸侯之传世也，继统法之立子与立嫡也，立贤之利过于立嫡，人才之用优于资格，而终不以此易彼者，盖惧夫名之可藉，而争之易生，其弊将不可胜穷。”这段话主要说明了（ ） A．嫡长子继承制的特点　 B．嫡长子继承制是历史的继承　 C．嫡长子继承制的弊端 　 D．嫡长子继承制的优越性　 正确率23.3%。22选C 1选B。 解析：天子诸侯的传承，是通过法统立长子和立嫡子来确定的。（虽然）立贤良的人的好处超过立嫡子，人的使用才能优于资格，之所以不用这个方法（即立贤不立嫡长，用人只看才能不看资格这个情况）来替代，是因为这样一来容易发生争执，这个坏处不可胜数。 5.《史记》载，王翦将兵六十万人伐楚，始皇自送至灞上。王翦行，请美田宅园池甚众。始皇曰：“将军行矣，何忧贫乎?”王翦曰：“为大王将，有功终不得封侯，故及大王之向臣，臣亦及时以请园池为子孙业耳。”下列对材料理解正确的是（ ） A.王翦伐楚时秦王赢政已经称帝 B.秦国已改变商鞅奖励军功的政策 C.秦国已对分封实行严格限制 D.王翦等军事将领经济上极其窘迫 6．连云港市东海县出土一批政府档案文书性质的竹简，据其中的《集簿》载：西汉永始四年（公元前13年）前后的东海郡“县、邑、侯国卅八：县十八，侯国十八，邑二”。你认为材料提供的主要信息是（ ） A．“推恩令”彻底废除了分封制 B．东海郡是当时最大的郡 C．侯国与郡是平行的地方行政单位 D．当时仍实行郡国并行制 7.李清川等在《武帝朝丞相群体研究》一文中指出：“武帝（指汉武帝）朝的丞相群体不同于高祖时的功臣丞相又不类于昭宣后的学术丞相，武帝朝丞相是汉代陪丞相的转折。”这里的“转折”是指（ ） A.设立剌史监督丞相和地方官 B.设立三公九卿制度限制丞相 C.设立“中朝”、“内朝”制度 D.把学术丞相转变为武官丞相 正确率40%。17选A 1选B。 解析：错选A项的原因没有弄清中央集权、中央决策两个不同的概念。本题考查的是汉代的君权与相权之间的矛盾，也就是君主专制的发展，是发生在朝廷层面的，即中央层面，因此选择C项。 8.2010年第一期《中华文摘》载文指出，20世纪90年代“省管县”改革就在浙江开始试点，到现在已经在全国近20个省进行试点。回顾历史， 右表反映出的主要问题是( ) A.古代中国政治的诡秘多变，反复无常 B.地方行政分层决策中的矛盾与困局 C.古代王朝执政能力和