湖南省娄底市双峰一中,涟源一中等五校2016-2017学年高一上学期期中物理试卷（理科） Word版含解析.docVIP

2016-2017学年湖南省娄底市双峰一中，涟源一中等五校高一（上）期中物理试卷（理科） 　 一、选择题（本大题共12小题，每小题4分，共48分．19小题给出的四个选项中，只有一个选项正确；1012小题有多个选项正确，全部选对的得4分，选对但不全的得2分） 1．目前我国高铁总里程已经达到1.9万公里，位居世界第一．小王暑期乘高铁从娄底到北京旅游，全程1600公里只花了8个小时．对小王的此次出行下列说法正确的是（　　） A．娄底到北京位移小于1600公里 B．娄底到北京位移大于1600公里 C．娄底到北京路程大于1600公里 D．去北京时的位移与回娄底时的位移相同 2．在下列物体重，可视为质点的是（　　） A．被运动员切削后旋转的乒乓球 B．做花样滑冰动作的运动员 C．马拉松比赛中的体育运动员 D．转体翻滚下落的跳水运动员 3．一质点做匀变速直线运动，其速度v与时间t的数值关系为v=6﹣2t（各物理量均采用国际单位制单位）．关于该质点的运动，下列说法正确的是（　　） A．初速度大小为2m/s B．加速度大小为4m/s2 C．物体在第1s内的位移大小为5m D．物体在第1s内的平均速度大小为6m/s 4．A、B两物体在同一直线上做变速直线运动，它们的速度﹣时间图象如图所示．则（　　） A．A、B两物体的运动方向一定相反 B．头6s内A比B物体运动得快 C．t=4s时，A、B两物体的速度相同 D．A物体的加速度比B物体的加速度大 5．物体做匀变速直线运动时，在相等时间内（　　） A．加速度的变化相等 B．速度的变化相等 C．速度的变化不相等 D．速度相等 6．光滑斜面的长度为L，一物体由静止从斜面顶端沿斜面滑下，该物体滑到底部时的速度为v，则物体下滑到处的速度为（　　） A． B． C． D． 7．如图所示，一物块置于水平地面上，当用与水平方向成30°角的力F1拉物体向前运动，当改用与水平方向成30°角的力F2推物块向前运动，若F1和F2的大小相等，则物块与地面之间的摩擦力大小f1和f2的关系为（　　） A．f1f2 B．f1f2 C．f1=f2 D．无法确定 8．在高处释放一粒小石子，经过一秒，在高空同一地点再释放一粒小石子，在落地之前，两粒石子之间的距离（　　） A．保持不变 B．不断减小 C．不断增大 D．有时增大，有时减小 9．下列四种情况中，三个大小相等、方向不同的力F同时作用于同一点O，其中合力最小的是（　　） A． B． C． D． 10．某缓冲装置可抽象成图所示的简单模型．其中k1、k2为原长相等，劲度系数不同的轻质弹簧．下列表述正确的是（　　） A．缓冲效果与弹簧的劲度系数无关 B．垫片向右移动时，两弹簧产生的弹力大小相等 C．垫片向右移动时，两弹簧的长度保持相等 D．垫片向右移动时，两弹簧的形变量不相同 11．传送带被广泛地应用于机场和火车站，如图所示为一水平传送带装置示意图．绷紧的传送带AB始终保持恒定的速率运行，将行李无初速度地放在A处．设行李与传送带之间的动摩擦因数为μ，A、B间的距离为l．则（　　） A．行李在传动带上始终做匀加速直线运动 B．行李在传送带上始终受到向右的摩擦力 C．行李在传送带上可能有一段时间不受摩擦力 D．行李在传送带上的时间一定大于 12．一物体自原点开始在x轴上运动，其初速度v0＜0，加速度a0，当加速度不断减小直至为零时，物体的（　　） A．速度不断减小，位移不断减小 B．速度和位移都不断增大 C．当a=0时，速度达到最大 D．当a=0时，速度为0，位移达到最小值 　 二、实验题（每空2分．共12分） 13．如图1所示，用铁架台、弹簧和多个已知质量且质量相等的钩码，探究在弹性限度内弹簧弹力与弹簧伸长长度的关系实验． ①为完成实验，还需要的实验器材有：　　． ②实验中需要测量的物理量有：　　． ③图2是弹簧所受弹力F与弹簧伸长长度x的F﹣x图线，由此可求出弹簧的劲度系数为　　N/m．图线不过原点的原因是由于　　． 14．在用接在50Hz交流电源上的打点计时器测定小车做匀加速直线运动的加速度的实验中，得到如图所示的一条纸带，从比较清晰的点开始起，每5个打印点取一个计数点，分别标上0、1、2、3、4…量得0与1两点间的距离s1=3.00cm，3与4两点间的距离s4=4.80cm，则小车在0与1两点间平均速度为　　m/s，小车的加速度为　　 m/s2． 　 三、计算题（共40分）解题要求：写出必要的文字说明、方程式、演算步骤和答案．有数值计算的题，答案必须明确写出数值和单位． 15．质量为2kg的物体放到水平地板上，用一轻弹簧水平拉该物体，当物体刚开始运动时，弹簧伸长了3cm，当拉着物体前进时，弹簧伸长了2cm，己知弹簧的劲度系数为k=200N/m（g=10m/