中考语文复习策略宫国明.doc

立足文本内外兼修 提高语文复习实效 ——中考语文复习策略 宫国明 昌邑市外国语学校 今年学期特点较为特殊，在教学过程中必然要根据实际时段及时调节教学计划，针对此今年我的语文复习总体思路是：　 （一）明确目标，　　　　 立足教材，研究复习方法，全面系统地提高学生的语文技能和综合素养。通过复习，使学生对初中阶段的语文基本知识有一个明确的、系统的了解，强化学生的阅读理解能力和语言表达能力，提高学生运用语文知识解决实际问题的能力。 （二），基础，结合。　　　　 讲练结合，练习题是学生掌握知识的载体，材料质量是保证复习效益和质量的最基本的前提和最根本的保证。复习中总结规律方法　 （三）。　　　　 复习意在构建起知识点的基本框架，复习时。如汉字的音、形、意考查“默写名句”考文言文的阅读考查检验学生对课本中出现过的文言实词、虚词、词的活用、古今异义的差别的迁移运用能力这一轮的复习中，我们调动全体学生的积极性，文本的内涵，。基本的修辞手法、表现手法、说明方法、说明顺序、论证方法，古诗词的理解，。　　　　　　　现代文阅读。　　 近年来，语文试题中在复习过程中，通过做题，注意归纳规律， 学生在第一遍读的过程中已经获得了对文章的初步感知，当引导学生进行第二遍带着问题读的时候，就要链接散文所揭示的主题了，“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，尤其是文章中间偏后的部分，要让学生放慢脚步，甚至于驻足思考，因为越到文章之后就更接近于文章的主题，尤其是要注意散文中议论性的句子，往往更是文章的精髓所在。例如在案例赏读2013年潍坊语文中考散文阅读宗璞的《秋韵》时，学生初读文章可能对于文章主题思想比较朦胧，当再读时到文章后面的一首小诗“不要推却友爱，不要延迟欢乐，现在不悟便永迷惑”，秋天是有成绩的人生，绚烂多彩而肃穆庄严。就不难看出作者通过一次游香山经历体悟到了对人生的思考，包括对人生的价值、把握现在和当下、珍惜美好和欢乐等的感悟等，所以从某种程度上讲，这首来自于父亲的友人的讣告正是我们解读本文的文眼，那么抓住了主题，其他问题在解决的时候便水到渠成了。 而就中考来说，散文阅读考察无外乎以下几个方面：整体感知文章内容，归纳主题思想，概括文意或感情；指出行文思路和线索；体味和推敲重要词句在具体语言环境中的意义和作用；结合相关材料表达阅读的感悟和体验；表现手法的区分及其作用。而如何做好这几方面的工作，就要针对具体问题具体解读了。拿散文《生命之芯》的阅读训练，要赏析某个句子，我们必然要从几个方面来进行，那就是结合文句的手法和表达的作者情感两个角度来分析，例如赏析原文“初春时节,昏睡的葡萄藤醒了，它们先是睁开一粒粒紫红色看似惺忪的叶芽，那些叶子便很快毛茸茸地伸展开了”这一句时，作者运用拟人的手法，形象生动地写出初春时节葡萄藤长出紫红叶 芽的情态,写出葡萄藤叶的灵性,表达作者对清新叶子的喜爱。 而对文章主题的理解和课外拓展题，我们要将目光瞄向文章的后半部分，同时要调动我们的思维感知，扩大主题外延，因为在文章之后往往有着作者主题的升华。比如在本文设计的考察题目中写到“我对一切都充满了敬意”，请结合上下文谈谈“我”充满了怎样的“敬意”。学生通过上下文阅读不难体悟到：无论是生命的还是无生命的都有自己的梦想,、使命和灵魂,都值得崇敬和珍爱的主题 。 （）文言文。　　 文言文阅读文言实词、虚词的含义和用法一词多义、古今异义、词类活用 同时，在课外文言片段的阅读训练选取那些文质兼美的文章，往往也是文言文中最典型的、知识的覆盖面最广的文章，这样复习可以起到事半功倍的效果。 总起来讲，我们的中考语文复习是一项长期而又系统性的工作，不可冒进与急躁，又不可怠惰与等靠，我们必须站在中考的前沿，以敏感的触角把握我们语文考察的新动向，以此作为风向标及时有效调节我们的语文复习工作，通过学科集体教研和自我解读深度挖掘语文复习与考察的精髓，外练好筋骨皮，内修好一口气，将学生的语文应试能力通过内外兼修，做实、做透、做好！愿我们大家在中考语文复习的路上收获一路阳光！