湖南省益阳市箴言中学2014届高三第六次模拟考试试题 历史.docVIP

湖南省益阳市箴言中学2014届高三第六次模拟考试试题 历史 本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。第I卷1至7页，第II卷8至14页，共300分。 第I卷（选择题 共140分） 本卷共35个小题，每小题4分，共140分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 24.汉代著名史学家司马迁在《史记·李斯列传》中有一段关于秦朝的评论说：“秦无尺土之封，不立子弟为王，功臣为诸侯者，使后无战攻之患。”下列对题目材料信息的本质理解，最准是 （ ） A．肯定了秦朝统一的历史意义 B．肯定了秦朝地方行政体制建设的功效 C．敏锐地指出了分封制的弊端 D．指出分封制与郡县制最主要的不同点 【答案】B 考点：分封制作用1：起初起到加强统治，稳定秩序的作用2：后期：诸侯争霸，王权衰微，分封制逐渐瓦解秦始皇是历史上第一个通过武力手段统一全中国，并采取中央集权的人。政治制度的基本内一方面创设了皇帝制度，在中央设立三公九卿制，在地方推广郡县制；另一方面，又采取了一系列固中央集权的措施 25.在制度的规定层面上，君主被赋予无限的权力，并且随着中国历史的延续，这种“制度化”的权力似有不断加强之势；而在制度的运行层面上，则往往由于君主事实上的“无能”而使君主的专制权力流于“象征化”的状态。材料反映了（ ） A．嫡长子继承制的弊端 B．中央集权制的危害 C．专制主义制度的影响 D．九品中正制的残余 【答案】A 考点：宗法制。题干材料反映的是古代中国君主专制政体呈现“制度化”和“象征化”相矛盾的现象，产生这一现象的根源就在于嫡长子继承制，皇位继承立嫡、立长而“不以贤”，从而在君主所拥有的制度化权力与其实际的政治能力之间发生严重的冲突或不对称问题，历史上幼童、白痴、昏庸之徒不断登位的事实，在很大程度上就说明了这一点，故A项为最佳选项；B项中央集权制涉及中央与地方关系，与题干材料没有关联，故排除；C项过于笼统，故排除；D项属于选官制度，与题干材料没有关联，故排除。 26.美国历史学家费正清在《伟大的中国革命》一书中表达了这样的观点：“鸦片战争的发生意味着中国拒绝在外交平等和对等贸易的基础上参加国际大家庭，结果导致英国使用武力。”费正清的上述观点 （ ） A．揭示了鸦片战争的根源 B．从全球化的角度正确分析了鸦片战争的原因 C．抹杀了鸦片战争的实质 D．肯定了中国抗击英国侵略的正义性 【答案】C 考点：本题考查学生解读获取信息的能力。英国发动战争是为了满足资本主义发展对原料和市场的需求，侵略中国是必然的，费正清的观点只是英国发动战争的借口，抹杀了战争的实质。DA不对，材料中无从体现。B说法虽然体现了全球史观的角度，但鸦片战争对中国而言毕竟是侵略战争。 27.对导致下表数据变化的重要原因分析最确切的一组是（ ） 1936-1947年中国进口贸易价值中各国所占比重表 A．两极对峙局面的形成；西欧的衰落 B．德、日的投降；中美新的不平等条约签订 C．西欧的衰落；苏联的崛起 D．德、日的投降；国共内战的爆发 【答案】B 考点：本题为图表型的选择题，注意提取表格反映的信息。1947年与1936年相比，中国进口贸易价值中日本所占比重大幅下降，而且日本对华贸易不包括台湾；美国所占比重大幅上升；德国降为零；苏联所占比重变化不大。据此可以判断最重要的原因是B。 28.陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》中指出：“……在资本主义的世界性扩张过程中，非正义的侵略者同时又往往是历史发展过程中的进步者；而正义的反侵略者则常常同时是落后者。以贪欲为动机的侵略过程常被历史借助，从而在客观上多少成为一个进步改造落后的过程”。作者强调的是（ ） A．要正确认识西方侵略动机 B．要理性地看待西方的侵略 C．要客观评价鸦片战争的影响 D．要辩证地分析中西方社会差距 【答案】B 考点：近代西方的侵略。近代史就是一部资本主义的发展史，代表着世界发展的潮流和趋势。所以材料中说 “侵略者”往往是“进步者” ， “反侵略者”常常是“落后者” 。材料的关键词句“客观上多少成为一个进 步改造落后的过程” ，反映了西方侵略对落后国家和地区的客观进步作用和积极影响。因此，作者强调对 于西方的侵略要理性分析和辩证思考。材料反映的主题不是“西方侵略动机” ，排除 A；材料中的“侵略” 也不止是“鸦片战争” ，