2009年度网络教育精品课程申报表.doc

  1. 1、本文档共39页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
2009年度网络教育精品课程申报表

附件2: 2009年度网络教育精品课程申报表 ? 所属学校 四川广播电视大学 课程名称 财 务 管 理 课程层次 □ 本科 ■专科 课程类型 □ 理论课(不含实践) ■理论课(含实践) □实践(验)课 课程类别 □ 公共课 □基础课 □专业基础课 ■专业课 所属学科门类 财务会计类 适用专业名称 会计、物业管理等专业 课程负责人 涂 捷 课程网址 /new_col/cwgl_2/ 用户名和密码 开放资源链接网址 /jpkc/wlkc.htm 申报日期 2009年5月25日 ? ? 中华人民共和国教育部制 二○○八年四月 ?? 填 写 要 求? 一、word文档格式如实填写各项。 二、 三 四1.教学理念与课程设计 1-1 教学指导思想(限1000字以内) 举证说明本课程在整个课程设计实施过程中采用的教育思想或理念 ? ? 本课程教学坚持以学生的个别化学习为主、以教师的辅导为辅,学生的个别化学习与集中辅导相结合的原则,实现由封闭教育向开放教育转化的转变、以教师为中心向以学生为中心的转变,突出开放教育的特点,利用现代多媒体教育手段特别是现代远程教育技术进行教学。学生在教师指导下,根据财务管理教学计划规定的培养目标及业务培养要求,利用学校提供的文字教材、音像教材、网络教学资源等教学资源进行自主学习。教师通过面授辅导、函授辅导、网络教学(包括网上讨论、网上答疑和电子信箱)、热线电话等教学手段提供学习支持服务。 1-2 课程总体设计(限1000字以内) 说明本课程的目标、选取内容与学习资源建设的原则、学习活动的设计、学习评价方式: 我校以培养应用性人才为目标,力求打好基础、落实实践,以适应社会主义市场经济对各种管理专门人才的需求。财务管理是 ? 章 节 内 容 学 时 所属知识模块 总学时 理论学时 实践学时 一 总论 3 3 基础知识 二 财务观念 6 3 3 基础知识 三 筹资管理(上) 9 5 4 筹资策略 四 筹资管理(下) 9 5 4 筹资策略 五 长期投资决策与固定 资产管理 11 6 5 投资决策 六 流动资产管理 9 5 4 投资决策 七 证券投资管理 10 6 4 投资决策 八 利润与利润分配管理 10 6 4 利润管理 九 财务分析 5 3 2 基础知识 合 计 72 42 30 本课程理论与实践结合的学习形式:课堂教学、课堂讨论、课程实验、实地见习、案例分析。学生分成5到10人一个的小组,分工协作,既培养了学生的团队精神,也使每个学生都得到了锻炼。 课堂教学以案例教学法为主,由教师介绍该课程的重点、难点问题。 课堂讨论采取师生互动的形式,由任课教师提出问题,学生分组讨论,最后提交讨论结果。 课程实验由教师在课前全面介绍资料的搜集、筛选、整理的方法,课中在实验室里通过网络辅导搜集资料,撰写分析报告。 实地见习在教师、实习单位的管理人员的指导下定岗见习。 案例分析教师提供若干企业报表资料,由学生从中选取进行财务分析,撰写分析报告。 组织学生开展社会实践活动,提高了学生综合分析财务问题的能力。 学习评价方式:课程注重过程性评价,形成了诊断性评价、形成性评价和总结性评价相结合的学习评价策略。 成绩考核采用百分制,诊断性评价、形成性评价分值占学期总成绩的20%,总结性评价成绩80%。 ? 2.课程负责人情况 2-1 基本 信息 姓 名 涂捷? 性 别 ?女 出生年月 1962年11月 最终学历 ?本科 职 称 副教授? 电 话 ?028 学 位 ?学士 职 务 主任? 传 真 ? 工作单位及院系 ?四川广播电视大学经济教研室 E-mai

文档评论(0)

zhanghc + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档