九年级历史练兵试题.doc

九年级历史测试题 选择题（每小题1分，共15分。每个小题只有一个正确答案。将所选答案的代号填入答题纸的表格中。） 1．河姆渡和半坡原始居民过上定居生活的最主要原因是 A.农业生产的出现??? B.火的使用?? C.建造房屋??????? D.使用陶器 2.某校学生在学习了“百家争鸣”一课后，结合课文内容和生活实际，围绕着如何遏制校园内 “损害公物”行为进行分组讨论，产生了若干观点。你认为属于儒家组的观点是 A.损害公物属于无意识行为，可以让学生闭门修炼自行解决 B.损害公物属于犯罪行为，应依照法律条款惩处 C.损害公物属于道德方面的问题，可以通过说服教育解决 D.损害公物属于奢侈浪费行为，要提倡节俭 3．我国共有34个省级行政单位，包括23个省、5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区。为今天我国省级行政区划奠定基础的是 A．西周的分封制 B．秦朝的郡县制 C．隋朝的科举制 D．元朝的行省制．一位十分喜欢历史学科的同学在查阅中美关系资料时发现了“小球转动大球”这一说法，他理解小球是指美国乒乓球队应邀访华，却不知道“大球”指什么。请你为他指出 A．周恩来与尼克松实现历史性的握手 B．毛泽东接见美国乒乓球队 C．中美签署《中美联合公报》 D．中美关系开始正常化 10. 下列选项中能够体现古代奴隶主民主政治发展高峰的是 A ???? ? B C???????? D 展之路”的探究活动中制作了下面的图表。 与图表中④相关的历史事件是 A．独立战争 B．南北战争 C．罗斯福新政 D．美苏争霸 13.从“克莱武对印度的疯狂掠夺、玻利瓦尔和章西女王的反抗活动、太平军抗击洋枪队”等内容中，归纳出一个学习主题，其名称应是 A.欧美主要国家的社会巨变 B.殖民扩张与反殖民的斗争 C.亚非拉国家的独立和振兴 D.社会主义国家的改革与演变 14.科技的进步，不断为人类经济发展开拓广阔的前景，同时也不断催生新职业。以下按职业出现时间的先后顺序排列，正确的一组是 A．汽车司机—铁路工人—计算机教师 B．火车司机—网络工程师—石油工人 C．火车司机—汽车司机—网络工程师 D．石油工人—宇航员—轮船修理工 15.有人用这样的故事来形容经济全球化：“一个英国前王妃和一个阿拉伯王子，坐着苏格兰司机开的德国制造的装有荷兰发动机的汽车，在英吉利隧道出了车祸，抢救她的是美国医生，用的是巴西药。”，如果用这个故事形容全球化恰当的话，那么由此看出全球化的本质是 A．世界政治格局的多极化 B．各国经济联系日益密切 C．世界文化的多元化 D．人员和物品的自由流动 一、选择题（每小题1分，共15分。每个小题只有一个正确答案。将所选答案的代号填入表格中。） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 题号 9 10 11 12 13 14 15 答案 二、非选择题 （第16小题9分，第17小题8分，第18小题9分，第19小题9分，共35分。） 16.（9分）实现社会和谐是人类孜孜以求的共同理想。结合所学知识完成下面探索任务： 步骤一 走近历史，欣赏“和谐”篇章 （1）列举古代中国出现的“治世”或“盛世”局面。（1分） （2）“人和自然”是构建和谐世界的核心基础。诗句“始知李太守，伯禹亦不如”中的“李太守”，他修建的 是“人与自然”结合最好的水利工程，使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”。（1分） （3）人本思想是构建和谐世界的精髓。写出下表中体现这一思想的著名思想家。（2分） 思想言论 “仁者爱人” “为政以德” “兼爱” “非攻” “仁政” “民贵君轻” 思想家 孔子 步骤二 体验历史，认识不“和谐”音符 图一：日本福岛核泄漏 图二：利比亚局势 图三：美国9·11事件 （4）结合上面三幅图片并联系所学知识，说说当今世界存在哪些不和谐的问题？（1分） （5）“战争”是影响世界和谐发展的最大障碍。20世纪的两次世界大战是人类空前浩劫，请分析两次世界大战爆发的共同原因是什么？战后各形成了怎样的世界格局？（3分） 步骤三 感悟历史，描绘“和谐”人生 （6）建立和谐社会是人类追求的永恒主题，但人类仍面临着许多不和谐问题。对此应该如何做才能使世界变得更和谐，谈谈你的设想。（1分）