三年级课外阅读理解(第十二篇).doc

转载——三年级课外阅读理解（一） 作者[陶子] 发表于[2011-11-24 1:09:00] 从前，在一个很冷的冬天，有个农夫在路边看见一条冻僵了的蛇。农夫可怜这条蛇，就解开自己的衣服，把蛇放在怀里。 蛇得到温暖，苏醒了。它一醒过来就咬了农夫一口。农夫中了毒，临死的时候说：“蛇是害人的东西，我不该怜惜它。” 1、“可怜”有不同的意思： ①值得怜悯 ②怜悯、同情 ③不值得一提 本文中“可怜”的解释是2（写序号） 2、“农夫可怜这条蛇”，他的行为是解开自己的衣服，把蛇放在怀里 ，结果是被蛇咬了一口，中毒死了 。 3、蛇苏醒的原因是得到了温暖 ，蛇苏醒后的行动是咬了农夫一口 。 4、农夫临死前的教训是：蛇是害人的东西，我不该怜惜它 。 5、你还知道其他也能证明这个道理的故事吗？（写题目即可）东郭先生和狼 二、追上了 一只大象正悠闲自在地闲逛着，长鼻子一晃一晃。??突然， 它觉得有人跟着它?，?回头一看?：?是一只兔子。? ? “这只兔子怎么了？”大象纳闷，“它疯了？”大象加快了步伐，可是兔子也加快了速度。 “我该怎么办？”大象问自己，“怎样才能摆脱这只兔子呢？谁听说过兔子跟踪大象？怪事！” ? ? 大象自己无法解答这个问题。相反，它开始害怕地跑了起来。它不时地回头看：兔子就要追上来了！ 大象跑呀跑呀，猛地发现自己已经来到了一个大峡谷的口子上。“我迷路了！”大象叫苦不迭，“这下完了！可不能掉进这大峡谷里！”无奈，大象停了下来。 ? ??兔子追了上来。 “你要干什么？”大象气喘吁吁地问，“你到底要干什么？” “先生，如您能赏脸，”兔子上气不接下气地请求道，“请给我签个名，好吗？先生！” 1、给第一节加标点。? 2、根据下列意思，从文中找出相应的词语写在括号里。 闲暇时到外面随便走走。? （? 闲逛 ?）? ?? ??? 因为疑惑而发闷。? ?? （? 纳闷 ） 说明要求，希望得到满足。 （?请求 ）? ?? ?? 紧跟在后面追赶。? ?? ?? ?（? 跟踪? ） 3、大象心里想的“怪事”是指什么事？____________________ 4、大象见了兔子先_________?步伐，可是兔子也加快了速度，然后大象害怕地______________，最后兔子 。 5、后来大象又停住了。请用“—”在文中划出大象停下来原因的一句话。 6、从这个故事中你受到了什么启发？ 三、知了学飞 传说在很早很早的时候，知了是不会飞的。 一天它见一只大雁在空中自由地飞翔，十分羡慕。于是就请大雁教它学飞，大雁高兴地答应了。 　　学飞是一件很艰苦的事情。知了很怕苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真。大雁给它讲飞的道理，它只听几句就不耐烦地说：“知了！知了！”大雁教给它本领，它只试了几下，就自满地嚷道：“知了！知了！” 　　秋天到了，大雁要到南方去了。知了跟想跟着大雁一齐展翅高飞。可是它用力扑腾着翅膀，还是没能飞离树梢。 　　这时候，知了眼望着万里长空，只见大雁振翅远飞，真后悔啊！可是这时已经晚了，它只好叹着气，说：“迟了！迟了！” 1、给下面划线的字选择正确的解释。（把序号写在括号里） 自满 （　C）：　 A、形容充实　 B、感到已经足够　 C、骄傲 不耐烦（　C）　 A、心情不畅快　B、多而杂乱　 C、厌烦 2、读句子，用划线的词造句。 　　知了很怕苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真。 　　一会儿……一会儿……　　　　　　　　　　　　　　　　　　 4、文中具体描写知了学飞的是第 3 自然段。 5、这篇寓言告诉我们一个什么道理？告诉我们学习做事态度要端正要有持之以恒的决心使用暴力，是无法令人心服口服的?懊丧—— ?无济于事—— 2、写出下列词语的近义词。 铭记--(? ? ) ?搭救--(? ? ) 懊丧--(? ? )? 安慰--(? ? ) 3、这篇文章告诉我们的道理是什么？ 三年级阅读理解（二） 作者[陶子] 发表于[2011-11-24 1:10:00] 珍妮走进屋里，想把七色花插进美丽的花瓶，可是一不小心，花瓶掉在地上，打碎了。珍妮赶快撕下一片花瓣，扔出去说：“飞吧，飞吧，给我一只同样美丽的花瓶……”她的话还没说完,地上的