三间堂小学创新团队事迹材料.doc

创建优质教育团队 展现三堂小学风采 -----乐陵市朱集镇三间堂小学创新团队事迹材料 乐陵市朱集镇三间堂小学有丰厚的文化底蕴，教育教学工作成果显著，连续两年被乐陵市委市政府授予“乐陵市教育质量进步单位”“乐陵市教书育人先进单位”“乐陵市师德建设先进单位”等荣誉称号。特别是在2014年全市小学毕业会考荣获全市乡镇第一名，学校管理综合考核荣获获全市第二名的优异成绩。成绩的取得归功于我们有一个不甘落后、勇于创新、团结协作的团队，也正是有着这样的一支队伍，我们才能取得如此辉煌的成绩。 不甘落后，构建创新奋进的优质团队 　　三间堂小学是一支由多名优秀大学毕业生和经验丰富的中年教师组合而成的教师队伍。他们虚心好学、锐意进取、上下求索，挥洒汗水、奉献青春、书写着属于自己的传奇。三间堂小学更是一支勤学善思、永不言败的团队，也正是有了这样一个团队学校才会从以前的教学成绩、学校管理由全市低谷已跃成为全市的排头兵。团队的有很多老师借助学校搭建的平台努力学习，提高自身的业务能力，取得了可喜的成绩，崔本荟、张姗老师分别在2德州市2011年、2014年在全市农村班主任论坛中荣获一等奖，张德胜老师在德州市第三届小学数学基本功大赛中荣获一等奖．贺香东荣获2014年小学数学优质课二等奖，臧晓男老师荣获山东省音乐优质课二等奖．并有多名教师的论文在全国各个刊物上发表或在德州获奖 。这些青年教师在自己的岗位上做出了优异的成绩，也正是由于他们的带领，我们的团队才形成了比、学、赶、帮、超的工作氛围。 润物无声，创建优质育人环境 搭建教师发展平台 学校的发展，必须教师发展在前，只有建立一支敢想敢干，勇于创新的教师队伍，才能让学校有活力，有创造力。我校根据学校的实际情况采取“走出去，请进来”的办法，给教师提供多种学习渠道。2012、2013、2014年连续三年我校外出学习人次不少于120人次，去北京、潍坊、泰安、德州等先进学校参观学习。我校更是把原山东教育社主编、创新教育执行主编、全国知名教育专家陶继新老师、齐鲁名校长李升勇校长、德州市教研室孙敬东主任先后到校作报告并指导工作。通过多种渠道的学习，我们的教师专业水平得到了长足的发展，为我的团队建设提供了发展的动力。 通过学习，更新了教师的教育理念，提高了教育教学水平，增强了师德素养，促进了教师心理健康发展，培养了教师爱岗敬业，献身教育事业等诸多方面的发展。 2、《弟子规》推进德育教育 《弟子规》教材走进课堂，规范学生的言行举止，扎实推进德育教育，弘扬中华民族传统美德，全面提高师生思想道德素质，规范提升师生的文明形象，推动学校的文明校园建设、师德师风建设。结合我校的实际，制定《弟子规》的实施方案。通过开展学习《弟子规》，让学生中国传统文化之精华；通过开展学礼、知礼、懂礼的教育，力行《弟子规》，充分挖掘传统中国文化的精神对校园、家庭、社会产生潜移默化、净化心灵、熏陶品质的作用，使广大师生感悟中华文化的真谛，体会并充分认识中华文化进校园的重要性、必要性和紧迫性。学习力行《弟子规》落到实处，从而增强师生的社会责任感，塑造真诚、友善、谦虚、好学的良好品质，从而促进教学质量的提高。 3、励志万里行，培养学生坚强毅力，拉近与教师的距离 励志万里行活动就是对大家体力与毅力的一种考验；全体师生共同参加，共同行走，教师和学生通过团队间的合作更加了解到集体的概念，学生们感受到伙伴间共同努力的那份温馨。进一步增强团队的凝聚力。每位同学都感受到艰苦与快乐并存，集体与个人同在。 三、创新发展，深化“自主式课堂”教学改革 课堂是学生成长发展的主阵地，只有提高课堂效率才能让每位学生得到更好地发展。自2012年以来，我校由教研室牵头，成立了三间堂小学课堂教学领导小组，组长徐培杰，副组长梁志军，组员有各个学区的骨干教师组成。以课堂教学管理为核心，做好“自主式课堂”教学模式的开展，严抓教学各个环节，做到了：“严、精、细、实、活”，向课堂教学要质量，不断提升了课堂教学效率。 以“我是课堂小主人”的课堂教学为主要呈现形式。创建生动、活泼、富有活动力的课堂，培养学生适应社会的各种能力，开发学生智力思维，是我校积极探索的方向。我们通过深入调究，结合农村小学的实际情况，探索出适合我校实际的“我的地盘我做主，我是课堂小主人”课堂教学改革。通过“过关斩将”的课堂模式，灵活多变的小组合作学习方式，体现学生的自主学习过程，激发学生的学习兴趣，把传统的课堂变为学生展示的舞台，让学生真正成为课堂的主人；现在课堂小主人课堂教学模式已在我校各学科中得到运用。 教师在课堂中已经成为一个组织者和一个引导者，灵活运用“自主、合作、探究”的学习方式，促进学生的全面提高，真正让学生热爱学习，学会感