2014云南省中小学音乐教学情况调查表.doc

云南省中小学音乐教学情况调查表 亲爱的音乐教师们，为了解我省中小学音乐教学的真实情况，更好的为音乐教师们服务，请您抽空完成以下调查，完成后电子文档请发送到邮箱：707514348@ 感谢您对云南省音乐教育的大力支持，谢谢！ 您所在学校所属 昭通 市、州（ 县城 ） A、城市 B、乡镇 C、农村 属于（ A） A、公办 B民办 C、国有民办 您所学专业 音乐学 您的学历（C ） A、中专 B、大专 C、本科 D、硕士 您从事音乐教学工作（ A ） A、1-5年 B、6-10年 C、11-20年 D、20年以上 您现在主要担任的教学学段（ E ） A、小学1-3年级 B、小学4-6年级 C、小学交叉年级 D、初中 E、高中 F、初高中都担任 您所在学校有（ 44 ）个教学班和（ 4 ）位专职音乐教师 您所在学校音乐课程开设情况： 学段 内容 音乐课程开设至几年级 学校规定的周课时量（节） 你实际的周课时量（节） 每学期实际开设几周 是否有选修课？主要内容是什么？ 小学 初中 高中 高一 使用哪个版本的教材：音乐鉴赏 教学主要依据（ AB ）上课： A、教材 B、音乐课程标准 C、学校管理要求 D、自己决定 教学中是否选用当地的民族民间音乐：没有 您所在学校音乐课外活动开设情况 学段 内容 是否组织课外音乐活动 课外音乐活动开设至几年级 平均每周有几节 每学期开设几周 主要内容 突出的成果 小学 初中 高中 无 您所在学校音乐设施配备情况 是否有音乐专用教室（ 有 ），有（ 1 ）间，平时是否都用： 有哪些多媒体设备：电子白板 是否有与教材配套的音响、音像资料和教师用书：有 有哪些音乐教具：钢琴，电子琴，竖笛等 平时是否可以练习：有 目前最需要的器材：好多小样乐器 您怎样评价学生的成绩：（ D ） A、考试 B、参加音乐比赛成绩 C、平时学习态度 D、音乐表现能力 E、其它 11. 您所在学校通过什么途径评价您的成绩：（ BE ） A、音乐考试成绩 B、辅导音乐比赛 C、参与音乐课赛 D、参与论文评选 E、其它 12. 您所在学校有无规定的音乐活动：（ 有 ） 一年 2 次 13. 您是否支持学生参与社会音乐活动：（ C ） A、不支持 B、支持 C、积极支持 D、亲自组织 学校是否支持学生参与社会音乐活动：（ C ） A、不支持 B、支持 C、积极支持 学生家长是否支持孩子参与社会音乐活动：（ AB ） A、不支持 B、支持 C、积极支持 16. 您对提高音乐教师的艺术素养和教学技艺有什么好的建议：作为音乐这门课程的主要实施者─音乐教师，应在各方面完善自己，提升自己的综合素养，使自己符合新时期教师标准。只有音乐教师提高了自己的素质，可以在课堂上节约很多时间，提高上课的效率? 一、塑造独特的人格魅力，使自己的课堂能够有魅力。、具有优秀品质，成为学生学习的楷模。、对学生真诚热爱。、塑造高雅气质。 二、加强自身的人文素质修养。? 三、具备较扎实的专业技能和较强的业务能力。（一）?? 音乐教学必备的专业技能，这样才能使课堂效率大大提高。1、?歌唱技能 2、?乐器演奏技能 3、?识读乐谱技能（扎实的乐理知识） 4、?创作技能 5、?指挥技能 （二）?? 较强的业务能力? 1、?艺术的语言表达能力与课堂组织能力。 2、?具备较强的音乐教学能力。 3、?运用现代教育技术手段的能力。 4、?具备教育科研能力及论文写作能力。 四、具备先进的教育理念，转变观念、角色，塑造新时期新教师形象。