2014年科学中考复习个性化辅导教案人的健康与环境.doc

群芳教育个性化辅导授课教案 教师：谈辉荣 学生： 时间：2014年 月 日 内容（课题）：人与健康 教学目的 1、知道健康的含义，影响健康的因素； 2、知道什麽是传染病，传染病的传播途径和控制； 3、掌握免疫和免疫的三大功能及抗原、抗体的含义； 4、掌握常见的非传染病的防治方法和急救常识。 重难点：1、传染病的传播途径和控制；2、免疫和免疫的三大功能及抗原、抗体的含义；3、非传染病的防治方法和急救常识。 教学过程 知识点一　人类健康 (1)健康：是指人的______、______、_________这三者处于最佳状态。健康三要素包括：________健康、________健康和____________健康。 (2)健康生活的必备条件：健康的生活方式，对疾病的预防和治疗，保持心理健康，具有良好的________能力。 (3)影响健康的因素：包括______因素和____________因素。生物因素主要来自生物的威胁和自身的防卫。 [提醒要点] （1）亚健康是指处于健康和疾病之间的一种临界状态，是介于健康和疾病之间的连续过程中的一个特殊阶段。从亚健康状态既可以向好的方向转化恢复到健康状态，也可以向坏的方向转化而进一步发展为各种疾病。 “亚健康”状态是身体发出的一个信号，提醒你该注意健康了。 （2）健康的生活方式：没有不良嗜好，有规律的作息时间和良好的心态。 针对训练 1．每个人都希望自己健康，那么健康的含义是 (　　) A．身体健壮，力气大且不生病 B．不抽烟，不酗酒，不上医院 C．生理、心理与社会关系健康 D．吃得多，常锻炼，面色红润 2、 (2013·浙江丽水)健康是指人的生理、心理、社会关系这三者处于正常状态，下列做法有利于身心健康的是 (　　) A．为增强体质，积极参加体育锻炼 B．与同学相处，以自我为中心 C．为防止身体发胖，经常不吃早餐 D．青春期精力充沛，经常通宵学习 知识点二　来自微生物的威胁 （一）常见的传染病的特点 1.传染病：由 引起的，能够在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。 2.传染病的特点： 、 、 。 3.引起传染病的病原体有 、 、 、 。 （二）常见的传染病 （三）传染病的传播三环节及其预防措施 1.流行三环节 （1）传染源：能够传播病原体的人或动物。包括病人、病原体携带者、受感染动物。 （2）传播途径：离开传染源后到达健康人所经过的途径（空气、饮用水、食物、接触等）。 （3）易感人群：对某种传染缺乏免疫力，易受该病感染的人群。 2.预防的三个措施 （1）控制传染源：对传染病人要尽可能早发现、早诊断、早治疗、早隔离； 对疫区禽畜采取捕杀、深埋等措施。 （2）切断传播途径：讲卫生，对生活用具进行消毒，消灭害虫等。 （3）保护易感人群：避免接触，预防接种，锻炼身体。 针对训练 1.（2013 常德）今年在我国中东部地区流行的H7N9禽流感，已导致多人死亡，该病的病原体属于（ ） A.细菌 B.真菌 C.霉菌 D.病毒 2.当某种传染病爆发时，如果不加以控制，就会出现大批的人群患病，这说明了传染病具有什么特点( ) A.传染性 B.流行性 C.免疫性 D.地域性 3.（2013 广安）以下属于血液传染病的是（ ） A.H7N9禽流感 B.蛔虫病 C.流行性乙型脑炎 D.狂犬病 4.（2013 义乌）香港大学医学院5月24日在港发布必威体育精装版研究报告，显示哺乳动物可通过飞沫传播H7N9禽流感病毒，这给疫情防控工作提出了新的要求。以下有关说法错误的是( ) A.病毒有细胞结构，但不能独立生活 B.卫生部门及时扑杀染病家禽，这属于控制传染源 C.对禽类养殖场所进行严格消毒，这属于切断传播途径 D.及时给未染病禽类注射相关药物，提高其免疫力，这属于保护易感者 5.（2013 杭州）2013年年初，杭州等地发现了H7N9禽流感传染病例，该病的病原体是一种新型禽流感病毒，它能从禽类传染给人。下列相关叙述正确的是( ) A.H7N9禽流感病原体的细胞结构很简单，没有细胞核 B.侵入人体的H7N9禽流感病原体属于抗原 C.H7N9禽流感传染病是人体遗传物质发生变异而造成的疾病 D.与H7N9禽流感患者密切接触者均属于传染源，必须进行隔离观察 6.（2013 赣州）坚持饭前便后洗手，这项措