九年级语文复习检测题13.doc

九年级语文复习检测题一．积累与运用（3分） 请从下列选项中选填合适的词语（分） 选项恐惧 呼唤 憧憬 喜悦 孩子们对未来的 ,对生命的 ,对死亡的 ,对亲人的 ,父母失子的哀伤和控诉,塞尔维亚人对暴力的反抗和对自由的执著—世世代代“人”的声音,在诗和音乐的韵律中,响彻云霄,响遍山谷. 2、（分）默写。（1分） 1）_____________，_____________。春布德泽，万物生光辉。 2），_______________。树树皆秋色，山山唯落晖。 3）伴随着战争，产生了丰富的战争文化。请你展示：成语： ____________ ____________ B、有关战争的名言：诗 现代文阅读（分） 区，并( )江阴要塞，( )长江。我军前锋，业已( )镇江无锡段铁路线。（分） 括号里应填的词语是_______、_______、_______________。 文中“至发电时止”从新闻角度考虑，它的作用是什么?请用简洁的语言概括这段文字的。文中画线句“不料包含作者怎样的思想感情?14、本段是15、本段主要介绍了什么?它在文中起什么作用? （分） 1用一句话概括上文的故事情节。17、“张皇失措”的本义是什么?这里为什么写老头子张皇失措? 18、文段写老头子主要运用什么描写方法?突出了老头子的什么性格?中加点词“找”用得妙，为什么？（四）王牌老师 ?????? 、浏览全文，请说说文章是以什么为顺序来结构全文？、细读全文，说说开头一段中“我气得脸色发青”的原因是什么？ 2、文中“我”的神情变化的短语25、第（6）段中的划线句子运用了什么修辞手法？有什么好处？ 2、请先摘录文中的议论句，然后结合全文用自己的话说说“好老师”的标准。 ③校长评选小组对所有的候选人进行了一次面试。筛选后只剩下西奥和亚当斯两人了， 小组对聘请谁仍犹豫不决，只好让他俩在大学礼堂进行一次公开的演讲后，再行决定。演讲题目定为“古代苏门人的文明史”，演讲时间定于三天之后。 ④在这三天里，西奥寸步不离房间，废寝忘食。日夜赶写讲稿。而亚当斯不见有任何动静一一酒吧间里依旧传出他的笑声。每天他很晚才回来，一边问西奥的讲稿进展情况，一边叙述自己在弹子房、剧院和音乐斤的开心事。 ⑤到了演讲那天，大家来到礼堂，西奥和亚当斯分别在台上就坐。直到此时，西奥才发现自己用打字机打好的讲稿不知什么时候不翼而飞了，真是惊恐万状。 ⑥校长宣布，演讲按姓名字母排列先后进行。亚当斯首先出场。情绪颓丧的西奥抬头注视着亚当斯——只见他神态从容地从口袋里掏出讲稿，对着教授们口若悬河、滔滔不绝地讲开了。连西奥也暗自承认他有超人的口才。亚当斯演讲完毕，场内爆发出雷鸣般的掌声。亚当斯鞠了一躬。脸上现出微笑，回到座位上去。 ⑦轮到西奥了。他情绪非常不好。要讲的内容都在稿子上，要另开新路是不可能了。他觉得脸上火辣辣的，惟有用低沉而疲乏的声音，逐字逐句重复亚当斯刚才的演讲内容。等他讲完坐下来时，会场上只有零零落落的几下掌声了。 ⑧校长及全体评选小组成员退出会场，去讨论聘任哪位候选人。礼堂内的人仿佛对决定的结果早已有了数。 ⑨亚当斯向西奥擦过身来，用手拍了拍他的背，微笑着说道：“厄运呀，老兄。没办法，两者只能选其一。” ④这时，校长及小组成员回来了。“诸位先生，”校长说，“我们做出了选择一聘任西奥先生!” · ⑥所有的听众都惊呆了。 @校长继续说：“让我把讨论的情况向诸位介绍一下。亚当斯先生口才过人，知识渊博。我们大家都很钦佩，我本人也为之感动。但是，请不要忘了，亚当斯先生是拿着稿子作演讲的。而西奥先生却凭着记忆力，把前者的演讲内容一字不漏她重复了一遍。当然，在这以前，他不可能看过那份讲稿的一字一句，我们缺的那项工作。正需要有这样天赋的人!” ⑩大家陆续走出了会场。校长走到西奥面前，见西奥脸上仍然露着惊喜交集、不知所措的神情，便握着他的手，说道：“祝贺您，西奥先生。不过我得提醒您一句，日后在咱们这儿工作。可要留点儿神，别把重要的材料到处乱放呀! 。 10．第②段中加点的词“只好”在文章中起作么作用?(3分) 11．你认为亚当斯的演讲稿是自己写的还是窃取西奥的?从亚当斯和西奥的行为中找出依据。(3分) ________________________________________________________________________ 12．文章第⑨段中亚当斯对西奥所说的话反映了他的什么心理?(3分) ________________________________________________________