九年级语文寒假阶段检测一.doc

九年级语文寒假阶段检测一（腊月二十六） 班级________ 姓名_________ 一、积累·运用（共20分，每小题2分） 1．下列加点字注音全对的一项是 （ ） A郢（yǐng） 兕（sì） 长木（cháng） 敝舆（yú） B鲋鱼（fù） 始龀（chèn 垃圾（jí） 禽滑厘（huá） C守圉（yù） 畎亩（quǎn） 文轩（ xiān） 拂士（bì） D蹴（cù ） 醴泉 （lǐ ） 坻（chí） 傅说（yuè） 2、下列加点词的解释有误的一项：（ ） A、而山不加增，何苦而不平？ 苦：愁 B、窈窕淑女，君子好逑。逑：追求 C、吾妻之美我者，私我也。私：偏爱 D、亲戚畔之。畔：通“叛”，背叛 3、下列各句的“之”与“孤之有孔明，犹鱼之有水也。”的用法相同的是：（ ） A、虽我之死，有子存焉。 B、肉食者谋之，又何间焉？ C、辍耕之垄上。 D、城北徐公，齐国之美丽者也。 4、下列修辞手法判断不正确的一项是 （ ） （A）宋无长木，此尤锦绣之与短褐也。（比喻） （B）城非不高也，池非不深也，兵非不坚利也，米粟非不多也。（排比） （C）曝沙之鸟，呷浪之鳞。（借代） （D）大漠孤烟直，长河落日圆。（对比） 5、下列说法错误的一项是 （ ） （A）《墨子》是记录墨子言行的辑录。墨子是鲁国人，道家学派创始人。 （B）《战国策》是一部先秦历史文献，长于说事，通过有趣的寓言故事，增强文章的感染力。 （C）《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，也称“诗三百”，分为“风”“雅”“颂”三个部分。 （D）“四书五经”中的“五经”指的是“诗、书，礼、易、春秋”。 6、默写。 ①《曹刿论战》中曹刿认为“可以一战”的条件是 。 ②写出《蒹葭》一诗中情景交融的名句是 。 7、“窈窕淑女，君子好逑。”这曾经是漂柔洗发水的广告词；请发挥想象，选用一诗句为某一产品写一则广告语。 8.给下列加点字注音。怪诞（ ） 奢望（ ） 风韵（ ） 贪婪（ ） 堕落（ ） 点缀（ ）可歌可泣（ ） 鲜为人知（ ） 人迹罕至（ ） 妇孺皆知（ ）迥乎不同（ ） 义愤填膺（ ） 零乱不堪（ ） 潜心贯注（ ） 根据拼音写汉字。人声dǐng沸（ ） 锋máng毕露（ ） 鞠躬尽cuì（ ） 头晕目xuàn（ ）家yù户晓（ ） 忍jùn( )不jīn( ) 10. 改正词语中的错别字。盎然挺立（ ） 擎天捍地（ ） 肃然起静（ ） 禄禄无为（ ）不可摩灭（ ） 心旷神逸（ ） 得失之痪（ ） 突如起来（ ）?????????? 阅读·感悟（30分） （一）阅读下文，完成11——15题（10分） 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之所谓失其本心。 11、解释句子中加点字（2分） （1）、乡为身死而不受（ ）（2）、是亦不可以已乎（ ） 12、划分句子的停顿节奏。（1分） 今为所识穷乏者得我而为之。 13、翻译下列句子，（2分） （1）??? 蹴尔而与之，乞人不屑也。 ? （2）万钟则不辩礼义而受之 ? 14、从全文看，本文先后运用了_ __论证和__ _论证的方法。有力的证明了当义和生不能两全时，应舍生取义这一观点。生活中有许多人将这一观点奉为行为的准则。请你根据对这个观点的认识，列举一个奉行这种观点的事例，加以简要阐述（要求：举例典型，叙述结合）（3分）