两位中国近代图书馆学大家的思想介绍.docx

两位中国近代图书馆学家的思想11图一 胡玺昭（2011302480031）【关键词】沈祖荣；图书馆学；杜定友；图书馆精神【摘要】沈祖荣先生是中国近代著名的图书馆学家和教育家，他为图书馆事业的发展做出了杰出的贡献，他的很多思想对今天图书馆事业的发展以及图书馆界的学术研究仍然有很重要的意义。杜定友先生是我国著名的图书馆学家、图书分类学家、图书馆学教育家和近代图书馆事业奠基者之一，他在我国图书馆工作中创造了卓越的业绩，同时也对我国图书馆学的发展做出了很大贡献。一、沈祖荣先生的生平及其思想沈祖荣是中国近代著名的图书馆学家和教育家，他与韦棣华女士共同建立了创办了我国第一所图书馆学教育机构-----私立武昌文华图书馆专科学校，开启了图书馆学教育在中国的先河。在信息快速传播的今天，中国的图书馆和图书馆学教育进入一个新时期，当我们重温他的思想时，将更有利于我们认识到图书馆学专业教育的重要性。1.沈祖荣的生平沈祖荣( 1884 年-1977 年) 字绍期， 英文名为Samuel.T. Y. Shen， 中译名是塞缪尔??沈。四川忠县人， 少年时随父迁到湖北宜昌。15 岁读私塾， 后入宜昌圣公会教堂做勤杂工。1902 年因宜昌圣公会的推荐到武昌县的文华学校英文神学班免费学习。1903 年文华学校改名为文华书院( 相当今天的高中) ， 沈祖荣继续在校学习。1906 年文华书院设大学本科班， 他又一次被推荐免费学习。1909 年文华书院经美国哥伦比亚州立法批准， 升为私立武昌文华大学。第二年沈祖荣在该校毕业并获得文学士学位。同年韦棣华在文华大学创办了一个小型图书馆----文华公书林， 沈祖荣出任协理， 从此开始其图书馆生涯。1914 年在韦棣华的资助下， 沈祖荣赴美国在纽约公共图书馆学校( New York Public Library School) 攻读图书馆学，受业于著名的图书馆学家杜威教授。1916 年毕业获图书馆学硕士学位。他是中国出国攻读图书馆学的第一人， 也是中国留美学生获得图书馆学硕士学位第一人。1917 年春， 沈祖荣回到中国， 随即积极投入新图书馆运动， 推动中国完成了向近代图书馆的转型。1920 年沈祖荣与韦棣华等人一起创办了我国第一所图书馆学教育机构---私立武昌文华大学图书科， 它以独立的专业， 系统地通过学校教育培养图书馆专门人才， 在我国是首开先河。[1] 1929 年沈祖荣开始担任图书科主任。同年8 月，在他的努力下， 文华大学的图书科改名为私立武昌文华图书馆专科学校( Boone Library School) ，这是我国最早的培养图书馆专门人才的学校。[2] 而且是建国前唯一独立的图书馆学学校。在以后的20 余年里， 沈祖荣一直担任该校校长与教授。建国后由于该校并入武汉大学， 沈祖荣随之成为武汉大学图书馆专修科教授， 直到1959 年退休。在近40 年的从事图书馆学教育中， 他培养了一大批图书馆学专门人才， 因而被誉为中国图书馆学教育之父。沈祖荣在长期图书馆学教育实践的过程中形成的图书馆学专业教育思想， 是这一时期图书馆学思想的杰出代表， 对我国图书馆学教育事业产生了深远的影响。2.沈祖荣的思想2.1图书馆学本土化的提出和倡导沈祖荣图书馆学本土化理念的萌芽较早， 在他留美期间发表的《中国能够采用美国图书馆制度吗》一文， 就表达了他反对盲目照搬美国图书馆制度的思想，可以说， 这是沈祖荣图书馆学本土化理念的滥觞。这一理念的明确提出， 见于《我国图书馆事业之改进》( 1933年)一文。他在文中谈到， 中国新式图书馆学术事业， 虽经历了二十多年的国外引进和试办阶段， 但却是一个无计划的阶段， 其成效不敢过多期许; 今后， 要进入有计划的发展阶段。该阶段的计划之一， 就是要办成“中国式的图书馆”， 而“中国式的图书馆”应有纯粹的中国色彩， 合乎中国人情， 合乎中国书刊出版物的字形与装帧式样。我们虽然取用了人家的科学管理方法， 但应在具体工作上变为中国化的图书馆。如分类、编目、存储和使用设备等， 都以代表中国文化的姿态，从图书馆里体现出来。这里所谓“中国式的图书馆”就是要把西方的图书馆学理论和中国图书馆的实际情况结合起来， 建设符合中国特色的图书馆学。沈祖荣认为， 图书馆学的本土化， 必须继承中国古代藏书事业的优秀遗产。他说:“我国现代图书馆， 是接受固有图书馆遗留产业的机关。对数千年来的文献的收藏、保护、汇集、处理、传布、应用等一切遗规旧范，都曾在历史上起到一定的作用， 应予以有分析有批判地继承。这种承先启后的工作， 如果专靠新方法，还不能解决问题。因为新方法只能使其供应便利， 对于古书罕本， 极难收藏 ”[ 3]。即要继承中国古代在书籍的收藏、整理、保护、分类编目等方面的优秀成果和经验， 并结合现代图书馆学的管理方法加以