争做礼仪好队员主题队活动资料.doc

争做礼仪好队员》?中队主题会 懂得待人接物的礼节，培养讲文明，懂礼貌的好习惯。 二、活动形式： 通过小品、小组竞赛、合唱等形式，培养学生良好文明的习惯。 三、活动准备： 1、把学生分成8个小队； 2、排练小品（一）和（二）和合唱； 3、准备画纸、笔； 四、活动过程： 1、队会开始仪式。 2、中队长讲话：队员们，我们是祖国的花朵，我们是祖国的未来，我们从小就要做一个文明的学生。今天的主题队会，我们就来讨论怎样做个讲文明，懂礼貌的礼仪小学生。 3、主持人主持队活动。 （1）看表演，思考问题，明辨是非。 小品表演（一） 主持人：跨进学校的大门，我们就要做一个文明的小学生，但是陶陶却做了些什么呢？请大家仔细看小品《陶陶迟到》。 时间：课堂上。 人物：陶陶，老师和同学们。 内容：“叮铃铃”、“叮铃铃”，随着两声清脆的上课铃声，同学们都静静地坐在位置上，老师站在讲台前，大家都准备上课了。“砰”，教室门被踢开了，陶陶满头大汗地跑了进来，在自己的位置上重重地坐下，嘴里喘着粗气，一陈忙碌将自己学习用品放好，老师和同学们都看着他。 主持人提问： a为什么老师和同学们都看着他？ b你觉得陶陶这样做对吗？为什么? 队员们讨论交流。 主持人： 陶陶上课迟到了，这样毫无顾忌地冲进教室是很不礼貌的，可惜陶陶没意识到，依然还弄出很多的响声，破坏了整个教室的安静气氛，这样做影响了大家的学习。 那么到同学家做客又要注意什么呢？ 小品表演（2）《做客》 时间：下午放学后。 人物：小兔、小熊、冬冬和她的爸爸。 内容：冬冬生病没来学校。下午放学后，他的两个好朋友小兔和小熊一起去她家探望，开门的是冬冬的爸爸，“冬冬爸爸好！”小熊很有礼貌地向冬冬爸爸打了一声招呼，然后，进了门，可性急的小兔已经走到了冬冬的床前……，冬冬爸爸拿出水果招待他们，“苹果我喜欢吃！”转眼间，小兔咬了一口苹果。小熊摆摆手不要，推辞不掉，就说：“谢谢冬冬爸爸！”然后接过了苹果。 主持人问： 小兔和小熊，你们更喜欢哪一个？为什么？ （2）小队竞赛 ①必做题 a、请每个小组讨论讨论你心目中的“礼仪小学生的”的形象，画一张画。 b、各组选派代表上台向全班同学介绍讨论的结果与画画的内容，如：“礼仪小学生”应穿戴整齐、干净；见人有礼貌，举止要遵守行为规范。 ②抢答题 a、礼仪用语：请、谢谢、对不起、没关系、您好、再见 b、礼仪表态用语：微笑、鞠躬、握手、鼓掌 （3）齐唱《咱们从小讲礼貌》。 4、中队辅导员讲话 队员们，我很高兴，因为今天的队员是由你们自己主持的、自编、自演，内容丰富、气氛活跃，大家不仅学习了许多礼仪行为，而且人人争做“礼仪小学生”。我希望今后我们中队能成为文明、礼貌的中队。 5、呼号、退旗，中队和宣布活动结束。 鲜艳的红领巾 一（4）中队 教学目标： 1、????????? 了解少先队队史，知道红领巾所代表的含义。 2、????????? 能正确佩带红领巾，敬队礼。 3、????????? 为自己是一名光荣的少先队员感到自豪，懂得作为一名少先队员应有的责任和义务。 教学过程： 一、整队 各小队报告人数 二、出旗、敬礼 三、唱队歌 四、活动过程 （一）了解简史 1、师：小朋友，大家好。今天，老师和你们一样高兴，因为，你们看：老师也挂上了鲜艳的红领巾。 2、现在你们想对我说什么？ 3、是啊，红领巾是我们少先队员的标志。我们挂上鲜艳的红领巾是多么漂亮，多么神气。可是有些小朋友却没有挂上红领巾。谁来说说，为什么有几位小朋友不能第一批就挂上红领巾？(小结) （二）学挂红领巾 1、红领巾是我们少先队员的标志，作为一名光荣的少先队员，首先要挂好红领巾。可是我发现有些队员的红领巾挂得不够好，有的甚至不挂红领巾，就像这几位同学一样。（出示乱挂红领巾图） 2、红领巾要怎么挂才算是挂得规范，挂得标准呢？瞧：这位队员就挂得不错。你能挂给大家看一下吗？ 3、红领巾是红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的，我们每个小朋友不仅应该好好地佩带它，还应该爱护它。 4、你们知道应该怎么爱护红领巾吗？ 5、红领巾是红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的，我们每个小朋友都应该佩带它和爱护它，为她增添新的荣誉。 （三）听故事 1、不知小朋友们知不知道王二小。（简介王二小的故事） 2、多么勇敢的王二小。他为红领巾增添了荣誉。有这样一首歌，至今仍在传唱。你们听。静静地听。（歌曲《歌唱二小放牛郎》） 3、他的脸上含着微笑，他的血染红蓝的天。每一个村庄都含着眼泪， 歌唱着二小放牛郎。小朋友，现在你有什么想说的吗？ （四）敬队礼 1、王二小是一位小英雄，他那么勇敢，那么机智，为了掩护干部和老乡，他宁愿牺牲自己。他真是我们学习的好榜样。我们应该向他敬个队礼，来表示我们心中的敬佩之情。可是队礼该怎么敬？（学敬队礼） 2、你